把孩子交給謝老師，放心
謝廖娟，女，1965年3月生，祁門縣喬山學(xué)校南源教學(xué)點一名普普通通的小學(xué)教師。自1983年從事教育教學(xué)以來，謝老師一直在喬山學(xué)校所屬的村小或教學(xué)點工作，扎根農(nóng)村，默默無聞，無私奉獻，在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線上工作了三十五個春秋。她三十五年如一日，一直工作在教育教學(xué)第一線，長期擔任小學(xué)多門課程教學(xué)和班主任工作。一切為了孩子是她畢生的追求，謝老師把自己的芳華全部獻給了她所熱愛的鄉(xiāng)村教育，無怨無悔!
一、堅守崗位，無私奉獻。
一個合格的教師必須要有良好的職業(yè)道德、健全的心理素質(zhì)和無私奉獻的敬業(yè)精神。謝老師始終以教師職業(yè)道德為準則，堅持崗位，無私奉獻。近幾年，謝老師在南源教學(xué)點工作，她家住在離學(xué)校二十多公里外的金字牌鎮(zhèn)殿下村，到南源教學(xué)點上班，路途遙遠，交通不便，騎電瓶車要兩個多小時。為了縮短到校時間，謝老師自己整理出一條山間小路，從殿下村翻過一座山嶺，徒步走半個多小時的山路，然后再騎電瓶車到學(xué)校，這樣也至少要一個半小時才能到校。冬天，天還沒亮，謝老師就起身，打著電筒上路。山間小路上，有一片退耕還林的樹林，陰森森的，有時會遇到野豬，野豬會用一雙恐怖的眼睛瞪著她。謝老師總是拿著一根木棍，壯壯膽，生怕野豬傷害自己，每次都是提心吊膽地翻過那座山林。遇到下雪或霜凍的天氣，山間小路很滑，一不小心就滑倒，有時摔得青一塊紫一塊的。有一次，下著暴雨，山間小溪的水滿了，獨木橋已被洪水沖走，謝老師穿著涼鞋過小溪，走到中間，水流湍急，一只涼鞋被水沖走，她搖搖晃晃趟過小溪，無可奈何地光著一只腳，艱難地走回學(xué)校。盡管如此，謝老師每周一還是提前到校。家離學(xué)校太遠，謝老師只能住宿在學(xué)校，以校為家，到周五放學(xué)后才離�；丶摇Ｄ显唇虒W(xué)點只有一位教師，學(xué)校的一切事務(wù)都是她一個人承擔。每周35節(jié)課，全天跟班。教學(xué)點都是低年級學(xué)生，學(xué)生年齡小，教師、廁所、操場的衛(wèi)生都需要她親力親為。謝老師說：“雖然工作十分辛苦，但看到一個個活潑可愛的孩子健康快樂地成長，也就值了!”
二、關(guān)愛學(xué)生，用心幫助。
謝老師從教以來，把關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。特別是對留守兒童和學(xué)困生，謝老師特別呵護和幫助。她班上有一位叫小玉的孩子，不幸患上了腎炎，住院治療了半個月。謝老師先后多次買水果和補品看望小玉。小玉出院回學(xué)校后，謝老師一方面在生活上無微不至地照顧她，每天按時提醒她吃藥。剛剛出院，小玉身體還比較虛弱，每天中午讓小玉躺在自己床上午休。另一方面，在學(xué)習(xí)上，謝老師為小玉補習(xí)功課，耐心輔導(dǎo)。同學(xué)們在謝老師的影響下，也紛紛向小玉伸出援助之手。在師生共同努力下，小玉恢復(fù)很快，學(xué)習(xí)也趕上來了。
小磊同學(xué)是留守兒童，跟奶奶生活，父母長年在外打工。冬天，農(nóng)村教學(xué)點的孩子習(xí)慣用火桶烤火取暖，小磊家離學(xué)校比較遠，年邁的奶奶照顧他已力不從心。為減輕小磊奶奶的負擔，謝老師主動承擔小磊的供火，每天早早就為他準備了一爐熱乎乎的火盆，小磊一到學(xué)校就可以用火盆取暖了。小磊的奶奶總是激動地說：“多虧了謝老師，讓你費心啦!”
春季是農(nóng)村最忙碌的季節(jié)，特別是采茶季，家長們忙著采茶，趕著賣上個好價錢，因為中午來回跑，給孩子送中飯，耽誤了不少采茶時間，心里很是著急，一分一秒都是錢啊，農(nóng)村掙一點錢不容易。為了解決家長后顧之憂，謝老師中午為孩子們燒飯，讓孩子都在學(xué)校吃中飯。等孩子們吃完飯，謝老師為孩子們洗碗筷，還有監(jiān)管孩子，確保午休時間的安全。家長都說：“把孩子交給謝老師，放心!”
三、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了適應(yīng)新時代教育教學(xué)的需求，謝老師堅持不懈地加強知識技能的學(xué)習(xí)，積極參加各類繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，觀看教學(xué)錄像，閱讀教育教學(xué)刊物，不斷拓展教學(xué)思路，向有經(jīng)驗的教師請教，取長補短，提高自己的教育教學(xué)能力。作為班主任，工作瑣碎繁忙，尤其是教學(xué)點復(fù)式教學(xué)班，學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的吃喝拉撒睡，事事巨細，點點滴滴，班主任都得操心。現(xiàn)在的鄉(xiāng)村孩子，大多是留守兒童，跟爺爺奶奶生活。長輩們對孩子比較溺愛，只能夠滿足孩子物質(zhì)上的需求，但在學(xué)習(xí)上和做人教育上，他們無能為力。鄉(xiāng)村的孩子又沒有上過幼兒園，這些無疑給教學(xué)帶來許多困難。謝老師耐心引導(dǎo)，千方百計地培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。從不放棄一個孩子，對學(xué)生一視同仁，特別注重關(guān)愛留守兒童和后進生，這么多年來，從來沒有一個學(xué)生掉隊。
四、一份耕耘，一份收獲。
在三十多年的鄉(xiāng)村教育教學(xué)道路上，謝老師流下的有汗水和淚水，收獲的是一份沉甸甸的鄉(xiāng)情和業(yè)績。謝老師所帶學(xué)科，成績優(yōu)異。謝老師曾多次被評為優(yōu)秀教師、先進班主任，撰寫論文和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽，多次獲獎。所帶班級多次榮獲先進班集體稱號。從2013—2017l連續(xù)五年被校評為先進班集體，2015年被校評為優(yōu)秀教師，2016年被祁山鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀教師，2017年被校評為人民滿意教師。謝老師說：“我三十多年的付出，得到了村民的認可和信任，這是我一生中最大的收獲!他們都愿意把孩子交給我，而不愿意把孩子送到縣城辦學(xué)條件更好的學(xué)校，我非常感動!我把自己一輩子的青春歲月奉獻給了鄉(xiāng)村的孩子，我覺得很值!”
謝廖娟老師扎根農(nóng)村，默默無聞，無私奉獻，一切為了孩子，在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線上工作了三十五個春秋，彰顯鄉(xiāng)村教育工作者獻身教育、甘為人梯的堅定信念，展現(xiàn)了當代鄉(xiāng)村教師扎根農(nóng)村，在平凡中默默耕耘、無私奉獻、銳意進取的當代教師風(fēng)采，在孩子們、老百姓眼里和心里永遠是最美麗的鄉(xiāng)村教師!
