講述新時(shí)代“最美教師”的故事
——訪郎溪縣畢橋中學(xué)校長(zhǎng)秦本強(qiáng)
秦本強(qiáng)，男，中學(xué)一級(jí)教師，生于1978年。自1997年參加工作以來(lái)，一直扎根于農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，默默地守候著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念。在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上已經(jīng)整整度過(guò)了20個(gè)春秋。他獲得了滿滿的榮譽(yù)，受到了學(xué)校教職員工和學(xué)生（家長(zhǎng)）的無(wú)比尊敬和愛(ài)戴。最近市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)記者在郎溪縣委宣傳部劉瑞凡和教體局方巖的陪同下，赴郎溪縣畢橋中學(xué)采訪了該校校長(zhǎng)秦本強(qiáng)。“回顧自己的從教之路，雖沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根農(nóng)村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己桃李滿園的夙愿，卻也感到無(wú)限的滿足。”他深情地向記者道出了20年來(lái)踐行自己桃李滿園的夢(mèng)想。
三尺講臺(tái) 坐標(biāo)為教育獻(xiàn)身
1997年6月畢業(yè)后，秦校長(zhǎng)即被分配到自己的家鄉(xiāng)郎溪縣新發(fā)鎮(zhèn)東夏小學(xué)任教，從走上三尺講臺(tái)那一刻起，便把人生的坐標(biāo)定格在為教育獻(xiàn)身的軌跡上，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣。在那個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，他一直擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作，且一干就是八年。八年里，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍，積極訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并自費(fèi)到外地觀摩名師課堂教學(xué)和聽(tīng)取專家講座，努力提高自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)實(shí)踐中，他力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，努力把每一節(jié)課都打造成精雕細(xì)琢的示范課。由于所帶的孩子都是來(lái)自農(nóng)村，且多數(shù)是留守兒童，他們家庭較貧困，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、課余生活單一。便利用課外活動(dòng)具有實(shí)踐性、趣味性、靈活性的特點(diǎn)，在課下大力開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。早讀前，帶領(lǐng)孩子一起吟古詩(shī)、誦經(jīng)典；中午休息時(shí)，組織學(xué)生到大自然中去觀察、去實(shí)踐；放學(xué)后，經(jīng)常騎著自行車去走訪孩子家庭，與家長(zhǎng)交流教育孩子的方法，并給學(xué)習(xí)上有困難的孩子具體指導(dǎo)。在與孩子的相處中，總是充滿著激情與期待。
優(yōu)秀教師，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心
有人說(shuō)，優(yōu)秀的教師就是有淵博的知識(shí)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄。可秦校長(zhǎng)認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，最重要的是要有愛(ài)心。不熱愛(ài)學(xué)生的老師，絕不是好老師! 熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生，無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更需要老師用愛(ài)去融化他們“心中的堅(jiān)冰”。班上的貧困生從未間斷過(guò)，但說(shuō)起殷同學(xué)的家，又怎一個(gè)“貧”字了得？秦校長(zhǎng)第一次走進(jìn)他的家時(shí)，就被驚呆了——一間不足十平米的小茅屋，如同一個(gè)冰冷的黑窟窿，借著墻縫間、屋頂上、窄門里射進(jìn)的陽(yáng)光，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭發(fā)蓬亂、神情呆滯的中年婦女綣縮在屋子的一角，孩子告訴說(shuō)，那便是他的母親，一個(gè)遭受打擊，不幸患上精神病的母親。坐的那張床：吱吱作響的床架，破舊的棉紊，補(bǔ)丁連著補(bǔ)丁的床單……正由于這樣的家庭，才使他的性格孤僻，心里郁悶，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。秦校長(zhǎng)了解情況后，動(dòng)員全班師生主動(dòng)與他親近，相處中，孩子漸漸敞開(kāi)了心扉。同時(shí)，密切關(guān)注他的學(xué)習(xí)，生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立刻幫助解決。一次，他在日記里這樣寫道：“老師，在與您及同學(xué)們相處中，我感受到了溫暖，感受到了尊重，我怎么報(bào)答您呢？我只有好好讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)報(bào)答您和父母的恩情！” 其實(shí)，類似的例子舉不勝舉，秦校長(zhǎng)時(shí)刻把對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)放在教育教學(xué)工作的首位，并貫穿于教育教學(xué)過(guò)程始終。臺(tái)上是良師，臺(tái)下是益友。正因如此，孩子們才愿意與此親近，師生間的隔閡消弭于無(wú)形。鄉(xiāng)親們都說(shuō)，是秦校長(zhǎng)把愛(ài)和快樂(lè)的種子種在了孩子們的心里，改變了孩子們的性格和未來(lái)。在東夏小學(xué)任教8年里，始終默默耕耘在三尺講臺(tái)，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，秦校長(zhǎng)所擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科在片級(jí)統(tǒng)考中一直名列前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2003年，他本人被評(píng)為縣“教壇新星”，04年，被評(píng)為縣“師德先進(jìn)個(gè)人”……在日復(fù)一日的平凡歲月里，他默默耕耘著自己的無(wú)悔人生，成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，是眾口皆碑的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。
新發(fā)學(xué)校 勇?lián)厝?/strong>的十年
為了追求更高的人生目標(biāo)，秦校長(zhǎng)參加了縣組織的進(jìn)城選拔考試，并順利地通過(guò)了各項(xiàng)考核。這時(shí)組織上卻將他調(diào)到到新發(fā)中心學(xué)校任副校長(zhǎng)，來(lái)到新發(fā)鎮(zhèn)新發(fā)中心學(xué)校，開(kāi)始了新一輪職業(yè)挑戰(zhàn)。新發(fā)中心學(xué)校，是全縣最早的兩所公立九年一貫制之一，其中初中部是在萎縮的情況下并入小學(xué)部的，教師12人，學(xué)生只有四五十人。初中教師中有一半是從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上調(diào)整下來(lái)的，而且中學(xué)部教師與小學(xué)部教師多年來(lái)關(guān)系一直不太和諧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層崗位配制也不健全，教師工作負(fù)面情緒也很大，面對(duì)種種困難，他沒(méi)有放棄。教學(xué)上，主動(dòng)承擔(dān)初中部的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)初中教育教學(xué)理念知識(shí)。08年，帶頭參加片里組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并獲第一名；隨后，代表片里參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲第三名，取得了該校初中部教研評(píng)選活動(dòng)零的突破。用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了同事們的認(rèn)可。管理中，做到率先垂范，從全局著手，積極化解兩部教師之間的矛盾。制定了“中小學(xué)教師關(guān)系平穩(wěn)、和諧；小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，初中部教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)零的突破”管理目標(biāo)。09年，在初中部教學(xué)稍有起色之時(shí)，初三班一學(xué)生在第一學(xué)期縣成績(jī)統(tǒng)測(cè)中，進(jìn)入全縣300名內(nèi)，且有極大可能沖刺省示范高中的重點(diǎn)班，這一振奮人心的喜訊，給全體老師增添了幾分自信�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，暑期內(nèi)出現(xiàn)了變故，該生已轉(zhuǎn)入到縣一所私立學(xué)校。得知這個(gè)消息后，他與教導(dǎo)處夏主任和班主任付老師及時(shí)走訪該生家長(zhǎng)，勸說(shuō)其家長(zhǎng)和孩子，希望她能留下來(lái)。共登門八次做工作，終于感動(dòng)得家長(zhǎng)熱淚盈眶，同意把孩子轉(zhuǎn)回來(lái)就讀。第二天，該校便租了一輛車，隨同家長(zhǎng)一起到該校接孩子，沒(méi)想到，在校門口足足等了半小時(shí)，未見(jiàn)動(dòng)靜……回來(lái)的路上，大家一度失落，但這次的打擊并沒(méi)有摧垮大家的斗志。09年中考中，該校終于迎來(lái)了零的突破，有兩名學(xué)生順利考入了縣郎溪中學(xué)。這次的成功，不僅激勵(lì)了初中部教師工作熱情，更改變了小學(xué)部教師的偏見(jiàn)，促進(jìn)了中心校的和諧統(tǒng)一。
畢橋中學(xué) 砥礪前行結(jié)碩果
2016年2月，局黨委領(lǐng)導(dǎo)將秦本強(qiáng)調(diào)到畢橋中學(xué)任校長(zhǎng)，并坦誠(chéng)地說(shuō)：“現(xiàn)在整個(gè)教育系統(tǒng)都在為迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估這頭等大事忙碌，縣委縣政府要求我們?cè)?0月份前必須通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，可畢橋中學(xué)目前管理混亂，內(nèi)部矛盾重重，迎檢工作滯后，列全縣倒數(shù)第一。局里希望你能勇于挑起這副重?fù)?dān)，盡快扭轉(zhuǎn)局面�，F(xiàn)在時(shí)間短，任務(wù)重，最好近日就上任。”這突如其來(lái)的安排，讓他不知所措，也糾結(jié)萬(wàn)分。
妻子得知后，堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)：“現(xiàn)在畢橋中學(xué)那么偏遠(yuǎn)，學(xué)校已瀕臨倒閉，你卻要到那兒當(dāng)校長(zhǎng)，不顧這個(gè)家了嗎？”朋友、同事聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，紛紛勸他不要去。“你知道現(xiàn)在的畢橋中學(xué)是個(gè)什么樣子嗎？你能干好嗎？”當(dāng)然，其中也有支持的聲音，“換個(gè)環(huán)境，未嘗是壞事。作為年輕人，又是黨員，組織上需要你，也是考驗(yàn)?zāi)恪?rdquo; “越是有挑戰(zhàn)性的工作越能展示自己的才能，體現(xiàn)自己的價(jià)值。”……
那是春節(jié)前10天，各校都在準(zhǔn)備放假的事了，可秦本強(qiáng)卻隨局領(lǐng)導(dǎo)匆匆來(lái)到畢橋中學(xué)報(bào)到。上任后他后悔了，校園雜草叢生，道路坑洼不平，電線、網(wǎng)線、電話線在空中橫七豎八、新廁所損壞嚴(yán)重，卻使用著落后的旱廁……義教迎檢資料零亂，完成率不到10%；教師與教師之間矛盾較大；師生精神狀態(tài)低迷……
剛到學(xué)校，校長(zhǎng)室從未清凈過(guò)，可以說(shuō)每天都是爭(zhēng)論不休，有一天，他實(shí)在是忍無(wú)可忍與一位教師發(fā)生了正面沖突，語(yǔ)言都充滿了火藥味，該教師的妻子也來(lái)幫腔，當(dāng)時(shí)氣憤地一并將他倆“轟”了出去。這一舉動(dòng)贏得了一些教師的喝彩，但也有教師卻在靜觀如何收?qǐng)�。秦本�?qiáng)怒氣發(fā)完之后，冷靜下來(lái)后覺(jué)得這種處理方式有不妥之處。他夫妻倆過(guò)于計(jì)較是不對(duì)，可年歲比他倆小，說(shuō)話過(guò)重，再者自己是一校之長(zhǎng)，要有容人的胸懷。吃完中飯，秦校長(zhǎng)去了那位教師的家。他夫妻倆激動(dòng)地說(shuō)“幾任校長(zhǎng)都沒(méi)進(jìn)過(guò)我家門，沒(méi)想到小秦校長(zhǎng)不小瞧我們”。
“義教迎檢”工作迫在眉睫,學(xué)校召開(kāi)會(huì)議，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照考核細(xì)則28條內(nèi)容，逐一完善各項(xiàng)資料建設(shè)，與此同時(shí)，積極主動(dòng)向上級(jí)主管部門爭(zhēng)取資金，加快招標(biāo)步伐，聯(lián)系工程隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)，一個(gè)多月時(shí)間，率先完成了校園環(huán)境整治工程。通過(guò)一周召開(kāi)兩次調(diào)度會(huì)，確保校園環(huán)境整治和各功能室建設(shè)在規(guī)定時(shí)間全部達(dá)標(biāo)，各項(xiàng)硬件工程建設(shè)在6月前全部順利完成。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮力拼搏，學(xué)校分別于6月份、11月份代表本縣順利地通過(guò)市、省、國(guó)家義教均衡評(píng)估驗(yàn)收。在順利通過(guò)“國(guó)檢”的那一刻，秦本強(qiáng)激動(dòng)萬(wàn)分，獨(dú)自一人待在辦公室真想大哭一場(chǎng)。幾個(gè)月來(lái)，他不知失眠了多少個(gè)夜晚，不知犧牲了多少個(gè)休息日，不知奔波了多少個(gè)地方……幾個(gè)月來(lái)，最終不辱使命，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
該�？倓�(wù)主任唐清平告訴記者：“現(xiàn)在的畢橋中學(xué)校容校貌煥然一新，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校工作得到了上級(jí)和社會(huì)各界的肯定和贊譽(yù)。2016年中考有兩名學(xué)生考入了省示范高中，2017年，學(xué)校被評(píng)為市’文明校園’這里都凝結(jié)了秦校長(zhǎng)的汗與水”。秦本強(qiáng)校長(zhǎng)先后被評(píng)為縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，省“最美教師”光榮稱號(hào)。
市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)、掌中安徽記者曹開(kāi)發(fā)攝影、報(bào)道
