為迎接 2019年瑤海區(qū)新進(jìn)英語教師展示課，10月18日上午第四節(jié)課，元一名城小學(xué)英語組新進(jìn)老師吳少寒在四年級(jí)三班進(jìn)行《Let's spell》磨課，吳老師課前準(zhǔn)備充分，教態(tài)親和，板書設(shè)計(jì)精美清晰，孩子們聽得認(rèn)真，學(xué)得起勁。
在前幾次磨課中，組內(nèi)教師針對(duì)吳老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。課中的關(guān)鍵是合理使用視聽資源，要利用視聽材料進(jìn)行理解、模仿、朗讀、和表演訓(xùn)，教師要利用教材的語境，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行跟音模仿訓(xùn)練，讓他們模仿地道的語言、語調(diào)和語氣;在此基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀練習(xí)，幫助學(xué)生建立聲音和文字的聯(lián)系，最后進(jìn)行角色表演練習(xí)。
這次的磨課中，教研組進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課，校領(lǐng)導(dǎo)董偉校長(zhǎng)、張婷校長(zhǎng)、張艷主任以及聽課教師針對(duì)執(zhí)教教師吳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了熱烈的研討。
吳少寒老師也對(duì)自己的課作了反思：
1.聽音回答問題環(huán)節(jié)，由易到難，層層遞進(jìn)，層次教學(xué)設(shè)計(jì);
2.操練過程稍微增加，讓學(xué)生更多的參與進(jìn)來;
3.布置些個(gè)性化作業(yè)。
課堂要追求真實(shí)的交際和運(yùn)用、情境的設(shè)計(jì)需集趣味和意義于一體、要關(guān)注學(xué)生語言語用能力的培養(yǎng)等。各位領(lǐng)導(dǎo)和英語組老師評(píng)價(jià)切中要點(diǎn)，啟迪智慧，聚焦核心素養(yǎng)，為上課老師和聽課老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)指明了方向。
通過多次打磨，吳老師在磨課與教研中不斷成長(zhǎng)，不斷提升教學(xué)技能與理論水平。新進(jìn)教師是一股新力量、新生命，為學(xué)校注入了新的活力。元一名城小學(xué)也將會(huì)繼續(xù)在培養(yǎng)優(yōu)秀新進(jìn)教師中作出努力，期待他們更好的表現(xiàn)!
