疫情席卷全國，在全力防“疫”戰(zhàn)“疫”中，合肥市瑤海實驗小學(xué)始終把少年兒童心理健康成長放在工作的重要位置。
學(xué)校成立了疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方案，并把心理健康安排進(jìn)微課及空中課堂課表中，定時向?qū)W校工作群推送疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)相關(guān)視頻和文檔資料，要求各班主任轉(zhuǎn)發(fā)至班級群，請家長和孩子一起閱讀、觀看。
2月17日，學(xué)校利用QQ群、微信群、空中課堂向?qū)W生推送了中學(xué)高級教師、國家二級心理咨詢師、國家繪畫心理分析師、國家兒童繪畫心理指導(dǎo)師甄茂芬老師為孩子們錄制的《九宮格統(tǒng)合繪畫》心理調(diào)節(jié)微視頻。
繪畫是每個人與生俱來的本能，是潛意識視覺化的呈現(xiàn)，是一種無聲語言的真實表達(dá)。孩子們在繪畫中，疫情帶來的負(fù)面情緒很容易得以宣泄。宣泄的過程即是治療的過程，這種無聲的治療是繪畫獨有的優(yōu)勢。及時宣泄負(fù)面情緒，內(nèi)心就不容易壓抑。
視頻觀看之后，許多同學(xué)都表示：九宮格繪畫很有意思，自己很開心。六三班的李昂激動地說:“我感覺甄老師教給我們的方法很有新意，能讓我在短時間內(nèi)自由自在地作畫，將整個寒假的喜怒哀樂全部整理一遍，讓人頓時感覺到生活的美好。”
家校聯(lián)合，精心呵護(hù)兒童心靈，教會孩子如何科學(xué)看待疫情，保持健康心理狀態(tài)，如何表達(dá)心情，釋放心理負(fù)擔(dān)，做個真正陽光、快樂的抗疫小勇士。
