開學(xué)復(fù)課在即，為做好線上線下教學(xué)銜接工作，考慮到畢業(yè)班下學(xué)期即將開始初中學(xué)習(xí)，4月3日晚上七點(diǎn)，合肥市夢(mèng)園小學(xué)教育集團(tuán)畢業(yè)班家長(zhǎng)責(zé)任課堂準(zhǔn)時(shí)開講。夢(mèng)園小學(xué)天柱路學(xué)校陳斌、文曲路學(xué)校姜萍萍、楓林路學(xué)校陳婷，三位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分別從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)出發(fā)，就線上線下學(xué)習(xí)銜接、中小學(xué)銜接等方面進(jìn)行了在線直播指導(dǎo)。
陳斌老師從線上教學(xué)的特點(diǎn)，線上向線下過渡家長(zhǎng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)，還有畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)和中學(xué)語(yǔ)文銜接三大方面進(jìn)行詳細(xì)講解，明確了家長(zhǎng)在六年級(jí)小升初階段的監(jiān)督、引導(dǎo)、協(xié)助和溝通方面的責(zé)任，并且家長(zhǎng)在此階段如何有效監(jiān)督孩子高效復(fù)習(xí)做好家校溝通以及小升初銜接方面的困惑都得到了很好的解答。
姜萍萍老師從提升線上學(xué)習(xí)效果出發(fā)，提出”學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，重視筆記，精選練習(xí)，善于質(zhì)疑“自學(xué)式四步走，將數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)變危機(jī)為契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，踐行“人人都能獲得良好的教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”數(shù)學(xué)課程理念。
陳婷老師從線上學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)和中小學(xué)英語(yǔ)的區(qū)別三個(gè)方面，給家長(zhǎng)提供了整個(gè)六年級(jí)第二學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和建議，讓家長(zhǎng)了解到該從哪些方面督促和幫助孩子更好地度過小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，并為以后的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三位老師的講座讓家長(zhǎng)、學(xué)生了解初中和小學(xué)的差異。并且提出學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)宜早不宜遲，習(xí)慣來自堅(jiān)持，堅(jiān)持來自監(jiān)督，而督導(dǎo)者主要就是家長(zhǎng)。我們的家長(zhǎng)需要做的就是細(xì)心觀察、監(jiān)督和陪伴孩子，重過程輕結(jié)果，及時(shí)溝通和細(xì)心的陪伴是對(duì)孩子最大的幫助。通過此次講座，家長(zhǎng)對(duì)即將到來的畢業(yè)班最后階段的學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)孩子即將迎來的中學(xué)生涯少了一份茫然與無(wú)措，多了一份從容與信心。
