“各位家長如果有什么困難都可以和我說，孩子有任何學習上的難處我們也會盡全力給大家?guī)兔Α?rdquo;這是合肥市芙蓉小學班主任常掛在嘴邊的一句話。
二1班吳老師班里有姐弟三人，因為前期空中課堂的課沒有上，導致后期學習進度跟不上，著急的吳老師偕同數(shù)學蔣老師共同進行線上視頻家訪。“視頻家訪過程中，孩子爸爸和我們說到很多班級事情、交作業(yè)、聽課事情都不知道，拿個本子一直記筆記。”吳老師表示，通過線上家訪和家長的直接對話，對孩子線上學習效率進行要求，牢牢抓緊學習質(zhì)量，收到了良好的效果。
“特殊時期，我們需要關注一些特別的孩子，”二(2)班宋老師表示，由于不少家長都復工了，自覺性不強的孩子就會出現(xiàn)不按時上課、不提交作業(yè)的情況。自己就線上聯(lián)系家長，及時溝通了解孩子的學習和生活情況，同時教給家長一些管理孩子學習的小妙招。還有幾個留在老家的孩子，也是宋老師的關注對象，“我會經(jīng)常線上和孩子溝通，關懷他的心理健康，同時提醒他做好視力的防護。”
據(jù)了解，老師們進行“線上家訪”要趁著家長在家，利用晚上和周末的時間進行，“在我們家長的印象里，合肥市芙蓉小學的老師都是隨時在線，時時傳遞溫暖的。”一3班胡睿媽媽表示，老師的線上家訪讓她感受到老師和學校對于學生的關愛。
王海蕓
