▼元一名城小學(xué)通過(guò)心理游戲，思考疫情中如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)
▼大店小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天學(xué)習(xí)戴口罩
▼蚌埠路第二小學(xué)邀請(qǐng)?jiān)踽t(yī)護(hù)人員和少先隊(duì)員同升國(guó)旗
▼琥珀名城小學(xué)四五六年級(jí)復(fù)學(xué)
合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校在復(fù)學(xué)第一天
開(kāi)展“校園樂(lè)翻天”趣味活動(dòng)
新冠肺炎疫情戰(zhàn)“疫”打響以來(lái)，瑤海區(qū)教體局堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省市區(qū)決策部署，始終把師生生命安全和身體健康放在首位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，多措并舉，全面打響疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。讓我們通過(guò)“精準(zhǔn)”“榜樣”“堅(jiān)守”“關(guān)愛(ài)”“共育” “成長(zhǎng)”等關(guān)鍵詞，一起走進(jìn)安全、溫暖、朝氣蓬勃的瑤海校園。
精 準(zhǔn)
疫情發(fā)生以來(lái)，瑤海區(qū)教體局第一時(shí)間成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與全區(qū)各校(園)長(zhǎng)簽訂疫情防控工作責(zé)任狀，全面開(kāi)展督導(dǎo)檢查。全覆蓋開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)，全面建立信息臺(tái)賬。通過(guò)多種渠道，做好體溫檢測(cè)設(shè)備、洗手液、酒精、消毒液、一次性口罩等疫情防控物資儲(chǔ)備。區(qū)衛(wèi)健委抽調(diào)67名疫情防控指導(dǎo)員派駐學(xué)校，局機(jī)關(guān)全體工作人員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校防疫開(kāi)學(xué)工作。通過(guò)視頻會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等分批對(duì)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、重點(diǎn)崗位人員和教師進(jìn)行疫情防控專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。及時(shí)向各類(lèi)學(xué)校推送國(guó)家、省市區(qū)疫情防控工作會(huì)議精神、文件及防控知識(shí)等，指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)、工作群、家長(zhǎng)群對(duì)師生進(jìn)行宣傳，教育廣大師生嚴(yán)格遵守疫情防控要求，科學(xué)預(yù)防應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情。
3月30日，瑤海區(qū)復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在和平小學(xué)二小舉行，會(huì)上模擬晨檢入校、突發(fā)情況處置等七個(gè)場(chǎng)景實(shí)景演練，為全區(qū)中小學(xué)順利復(fù)課奠定基礎(chǔ)。各校在學(xué)生返校前完成兩次校園衛(wèi)生全面清掃和徹底消毒工作。學(xué)校通過(guò)增設(shè)水龍頭、免洗手消毒劑等方式，保證師生洗手清潔需求。瑤海校園多項(xiàng)防疫復(fù)課活動(dòng)得到中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、安徽日?qǐng)?bào)等媒體關(guān)注。
榜 樣
瑤海區(qū)教體局選派5名先鋒志愿者下沉瑤海區(qū)紅光街道樅陽(yáng)路社區(qū)，配合社區(qū)參與網(wǎng)格化管理，做好外來(lái)人員、進(jìn)出人員排查、動(dòng)態(tài)掌握往來(lái)情況;和社區(qū)同志肩并肩，形成聯(lián)防聯(lián)治效應(yīng)，攜手奮戰(zhàn)疫情防控第一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“硬核”擔(dān)當(dāng)。
在疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙線”作戰(zhàn)的時(shí)刻，區(qū)教體局選派4位機(jī)關(guān)工作人員趕赴區(qū)委防疫、復(fù)工復(fù)業(yè)和防止境外輸入各部門(mén)工作，他們積極擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，認(rèn)真記錄群眾反映的每一個(gè)問(wèn)題，知民情，解民憂，幫扶企業(yè)和群眾知曉復(fù)工復(fù)業(yè)的政策和要求，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
面對(duì)全區(qū)社區(qū)疫情防控任務(wù)繁重、人員緊缺的實(shí)際，五十五中學(xué)、和平小學(xué)東校、郎溪路小學(xué)、育英學(xué)校等學(xué)校組織黨員先鋒隊(duì)積極響應(yīng)號(hào)召，第一時(shí)間奔赴社區(qū)疫情防控第一線。合肥市和平小學(xué)教師石磊是少見(jiàn)的B型RH陰性血液，疫情面前，她主動(dòng)獻(xiàn)出自己的“熊貓血”馳援湖北，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
堅(jiān) 守
疫情期間，根據(jù)“停課不停學(xué)、停課不停教”的工作要求，瑤海區(qū)教體局出臺(tái)了《瑤海區(qū)中小學(xué)教師在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校制定“線上教學(xué)方案”，做到一校一策，組織教師利用班級(jí)QQ群、微信群在線答疑，確保問(wèn)有所答，學(xué)有所獲。
全區(qū)各校通過(guò)分段到校領(lǐng)取、郵寄、送書(shū)上門(mén)等多種方式完成教材發(fā)放。瑤海教師參加了涉及小學(xué)、初中、高中3個(gè)學(xué)段，13個(gè)學(xué)科的51節(jié)全省線上教學(xué)課程的錄制， 區(qū)教研室組織專(zhuān)兼職教研員和名師工作室成員錄制65節(jié)中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題微視頻，238節(jié)小學(xué)主題微視頻，涵蓋繪本、閱讀、口語(yǔ)、文化、健康、繪畫(huà)等，遴選3~9年級(jí)部?jī)?yōu)、省優(yōu)課程資源300多節(jié)，通過(guò)課表形式推薦各校選用。教研室實(shí)行“包片蹲點(diǎn)”，組織各科教研員下沉一線課堂，通過(guò)推“門(mén)”聽(tīng)課、檢查問(wèn)詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、分析交流，指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)做好線上線下的教學(xué)銜接工作。
關(guān) 愛(ài)
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，作為教體系統(tǒng)阻擊新冠疫情的主力軍，班主任們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和大愛(ài)，把教育的溫暖普灑千家萬(wàn)戶。疫情發(fā)生以來(lái)，瑤海區(qū)教體局推出《疫情防控班主任工作手冊(cè)》。全區(qū)1700余名班主任積極響應(yīng)，通過(guò)微信、QQ、電話等多種方式，關(guān)心每一位學(xué)生，提醒學(xué)生和家長(zhǎng)做好防護(hù)，堅(jiān)守“宅”防線。引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)手抄報(bào)、演唱歌曲、自創(chuàng)詩(shī)歌、祝福視頻等多種形式，表達(dá)對(duì)抗疫一線人員的感動(dòng)和敬佩，堅(jiān)定抗疫必勝的信心。
合肥市第三十八中學(xué)教育集團(tuán)全體班主任老師積極開(kāi)展 “關(guān)愛(ài)2+1，我們?cè)谝黄?rdquo;活動(dòng)，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，向堅(jiān)守崗位的家長(zhǎng)致敬;合肥市蚌埠路第二小學(xué)六(1)班班主任葉麗莉鼓勵(lì)同學(xué)們自主申報(bào)小隊(duì)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)小分隊(duì)、藝術(shù)小分隊(duì)、美食小分隊(duì)、朗讀小分隊(duì)很快編隊(duì)成功;郎溪路小學(xué)三(5)班班主任何群和孩子們約定每天練一篇字、讀一篇美文，她以身作則，每天和孩子們共讀共寫(xiě)共分享。在她的帶動(dòng)下，全班同學(xué)百分百參加，營(yíng)造書(shū)香氛圍;滁州路小學(xué)五(3)班班主任史巧云，圍繞健康、詩(shī)詞、生活、自然等主題，自主研發(fā)出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的游戲，寓教于樂(lè)的興趣課，深受歡迎;合肥市第三十八中學(xué)東校九(1)班班主任王靖，帶著孩子們?cè)谧魑闹刑綄な裁词钦嬲募覈?guó)情懷，同學(xué)們把自己的想法和深情寫(xiě)進(jìn)字里行間;合肥市第十一中學(xué)高三(10)班班主任楊晶，通過(guò)舉行線上班會(huì)課活動(dòng)，撫平畢業(yè)班學(xué)生的焦急情緒，并積極聯(lián)系各學(xué)科的教師，確保錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)幫助學(xué)生精選學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)習(xí)效率。
這些普通的瑤海班主任們承擔(dān)著瑣碎、繁雜的工作，他們身兼數(shù)職，既是疫情防控的宣傳員、排查員、督導(dǎo)員，更是孩子們的主心骨、貼心人、好朋友，一路陪伴，一路引領(lǐng)……
共 育
為形成家庭和學(xué)校的最大合力，瑤海區(qū)教體局面向全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園推出《“家校心連心”共抗時(shí)疫行動(dòng)指南》。指南要求通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信、信息摸排、線上家訪、心理疏導(dǎo)、親子活動(dòng)、家教課堂”等多種方式，實(shí)現(xiàn)家校接力、家校合力，共同守護(hù)安全防線。
為了進(jìn)一步推動(dòng)工作落地，瑤海區(qū)教體局集結(jié)瑤海區(qū)名班主任工作室、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師、優(yōu)秀心理咨詢(xún)老師共同打造瑤海“家校心連心”微課堂，結(jié)合疫情防控期家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，分為“在線學(xué)習(xí)篇”“熱點(diǎn)解疑篇”“心理疏導(dǎo)篇”“科學(xué)教養(yǎng)篇”四大篇章，以一問(wèn)一答圖文形式向家長(zhǎng)持續(xù)推送家教寶典，為家長(zhǎng)們疫情防控期家庭教養(yǎng)提供了指導(dǎo)。
合肥市第五十五中學(xué)、合肥市和平小學(xué)東校等學(xué)校通過(guò)線上家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好居家防疫、親子閱讀、親子勞動(dòng)等活動(dòng)。合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校云講堂全面開(kāi)課。銅陵新村幼兒園、合鐵家園幼兒園、天鵝幼教集團(tuán)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，組織幼兒健康活動(dòng)，發(fā)布日常活動(dòng)指導(dǎo)，倡導(dǎo)孩子們和家長(zhǎng)一起堅(jiān)守“宅”防線，家園共筑愛(ài)的港灣。
成 長(zhǎng)
把“疫情”變成教材，星星火炬引領(lǐng)成長(zhǎng)。在團(tuán)市委組織的“毅力少年21天養(yǎng)成記”線上活動(dòng)中，全市排名前十的學(xué)校中，瑤海獨(dú)占五席。
全區(qū)少先隊(duì)員認(rèn)真參加團(tuán)市委“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”微隊(duì)課學(xué)習(xí)，合肥市元一名城小學(xué)五(4)中隊(duì)的徐婧茹說(shuō)：“作為新時(shí)代的隊(duì)員，我們要保護(hù)好自己，然后可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員，一起戰(zhàn)勝病毒，克服困難!”合肥市新安江路小學(xué)五(2)中隊(duì)齊怡雯同學(xué)說(shuō)：“新時(shí)代的好隊(duì)員，要帶頭合理安排時(shí)間，在家中要堅(jiān)持完成寒假計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)、鍛煉任務(wù)，主動(dòng)關(guān)心家人，承擔(dān)家務(wù)，關(guān)注學(xué)校信息和通知，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)了解疫情信息，凝聚防控疫情的社會(huì)正能量。”
青春澆灌初心，行動(dòng)踐行夢(mèng)想。疫情期間，瑤海區(qū)教體局團(tuán)委以團(tuán)中央組織的“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)為契機(jī)，把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)，構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)”六位一體的學(xué)習(xí)體系，活動(dòng)受到全區(qū)共青團(tuán)員的歡迎，參學(xué)率達(dá)100%。
伴隨著春天的腳步，各年級(jí)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)復(fù)課。全區(qū)中小學(xué)通過(guò)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上學(xué)，劃分不同活動(dòng)區(qū)域，分流取餐用餐等措施確保返校各項(xiàng)工作到位。合肥市蚌埠路第二小學(xué)、合肥市臨泉路第二小學(xué)邀請(qǐng)“抗疫英雄”和同學(xué)們分享抗疫故事，合肥市元一名城小學(xué)邀請(qǐng)心理專(zhuān)家用游戲的方式幫孩子們建立“自我防護(hù)盾牌”，合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校在復(fù)學(xué)第一天開(kāi)展”校園樂(lè)翻天”趣味活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快中開(kāi)啟校園生活�，幒^(qū)各中小學(xué) “復(fù)學(xué)第一課”用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式在孩子們的心靈播下真善美的種子，塑造家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
□ 王萌萌 蔣娟娟 黎夢(mèng)怡
