上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，所有的學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答，并且讓老師能夠立刻看到同學(xué)們的回答正確率——這不僅能提高課堂授課效率，更能提升孩子們的互動(dòng)趣味性�，F(xiàn)在，這樣的智慧教育系統(tǒng)已經(jīng)在合肥市一些小學(xué)的課堂里試點(diǎn)應(yīng)用。據(jù)了解，2021年底，合肥市將完成智慧中小學(xué)全覆蓋。
互動(dòng)式學(xué)習(xí)讓學(xué)生更專(zhuān)注
合肥市師范附屬小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師設(shè)計(jì)了一款小游戲，讓課堂上的孩子們可以通過(guò)游戲的方式來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，課堂上的同學(xué)都要用面前的一臺(tái)平板電腦來(lái)進(jìn)行互動(dòng)回答。老師能立刻通過(guò)數(shù)據(jù)分析了解課堂上有多少同學(xué)掌握了知識(shí)點(diǎn)，還有多少同學(xué)不懂、錯(cuò)在哪里，在課堂上就可以立即解決這些問(wèn)題。
“通過(guò)這種方式，我們更有興趣來(lái)學(xué)習(xí)了，而且小游戲能讓我們更加深入地了解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)得更快。”該校四年級(jí)17班學(xué)生姜寅辰說(shuō)，同學(xué)們都很喜歡這種教學(xué)方式。
而在體育課堂上，老師們可以通過(guò)智能手環(huán)，實(shí)時(shí)了解課堂上學(xué)生們的身體狀況。“綠色顯示的是孩子們現(xiàn)在狀況良好，藍(lán)色說(shuō)明他們還需要加強(qiáng)鍛煉，我們就會(huì)督促他們，紅色則顯示學(xué)生需要休息。”該校體育老師表示，智能手環(huán)運(yùn)用于體育課極大地提高了老師綜合計(jì)劃每個(gè)人的訓(xùn)練強(qiáng)度。
據(jù)了解，合肥市師范附小加大智慧教室建設(shè)力度，全校班級(jí)覆蓋“班班通”。建立教師端和學(xué)生端互動(dòng)教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)“云+網(wǎng)+端”學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生端數(shù)據(jù)，教師有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。2020年疫情期間，開(kāi)設(shè)“空中課堂”，讓學(xué)生足不出戶(hù)即可進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)。另一方面，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、結(jié)對(duì)學(xué)校的輻射引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源的共建共享，推動(dòng)數(shù)字教育資源建設(shè)和應(yīng)用的跨地區(qū)戰(zhàn)略性協(xié)作，探索數(shù)字教育資源的區(qū)域性共建、共享、共贏機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。利用信息化手段，開(kāi)展“雙師課堂”共享課程教學(xué)。
AI入課堂，學(xué)生擁有專(zhuān)屬課程
“每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況不同，掌握得熟練的學(xué)生可以進(jìn)行提高訓(xùn)練，掌握得生疏的學(xué)生可以夯實(shí)基礎(chǔ)。”在科大訊飛工作人員的演示下，通過(guò)“智慧課堂”平臺(tái)，一份在統(tǒng)計(jì)過(guò)學(xué)生近期作業(yè)、考試等情況后設(shè)計(jì)的，屬于這名學(xué)生私人定制的專(zhuān)屬作業(yè)就誕生了。此外，這一平臺(tái)還能幫助教師批改作業(yè)、模擬人工答題，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)的分析，讓課堂教育智慧起來(lái)。
目前，科大訊飛構(gòu)建了覆蓋“教學(xué)考評(píng)管”全場(chǎng)景的智慧教育產(chǎn)品體系，有效助力教育教學(xué)模式創(chuàng)新，為學(xué)生、教師和各級(jí)教育管理者提供了精準(zhǔn)、便捷的服務(wù)。智慧教育全產(chǎn)品已經(jīng)在全國(guó)31個(gè)省級(jí)行政單位38000多所學(xué)校中應(yīng)用，服務(wù)超1億師生。與人大附中、北京十二中、合肥八中發(fā)起并成立教育信息化名校應(yīng)用推進(jìn)聯(lián)盟，深度融合教研，打造智慧共生課堂。
智慧課堂已常態(tài)化應(yīng)用
近年來(lái)，合肥市持續(xù)推進(jìn)教育信息化發(fā)展，以智慧學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、創(chuàng)新發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子都能享有更加公平更有質(zhì)量的教育。
2020年底，全市已完成432所智慧學(xué)校建設(shè)，占比全市中小學(xué)51.67%;其中建設(shè)鄉(xiāng)村智慧學(xué)校145所。到2021年底，計(jì)劃完成427所中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我市普通中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)全覆蓋。
推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，合肥市積極推進(jìn)智慧學(xué)校常態(tài)化應(yīng)用，2021年4月10日，合肥市教育局舉辦第五屆基于智慧課堂的優(yōu)質(zhì)課大賽，共計(jì)295名教師參與，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)選出一批優(yōu)秀的智慧課堂應(yīng)用教師，積累一批優(yōu)秀的教學(xué)資源，總結(jié)一系列智慧課堂學(xué)科教學(xué)方法。
合肥報(bào)業(yè)全媒體記者 孫皞乾 韓婷/文 高博 莊道龍/圖
