4月9日下午，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校舉辦了新媒體技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科融合精品課例展示活動(dòng)。此次活動(dòng)依托校內(nèi)馬紅梅工作室平臺(tái)，以“智慧課堂”等新媒體技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科融合課例研討為主題，特邀合肥市束夏梅工作室的主持人束夏梅參加，通過(guò)專家引領(lǐng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教師運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力。
本次活動(dòng)由學(xué)校馬紅梅語(yǔ)文工作室的主持人馬紅梅老師和成員陳蒙蒙老師分別執(zhí)教了《威尼斯的小艇》和《精衛(wèi)填�！穬晒�(jié)課例。
馬紅梅老師通過(guò)讓學(xué)生自主探究，合作交流，品讀感悟，借助新媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了威尼斯小艇的外形奇特和水城威尼斯的動(dòng)靜之美。陳蒙蒙老師利用希沃與暢言平板新媒體技術(shù)從神話故事體裁入手，推敲重點(diǎn)詞句，以讀促悟，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方式想象細(xì)節(jié)，講述故事的能力。
在專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)，束夏梅結(jié)合自身多年在新媒體技術(shù)與學(xué)科融合方面的執(zhí)教和研討經(jīng)驗(yàn)，深入解讀文本，先做加法，再做減法，對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)。她還談到新媒體技術(shù)在學(xué)科中的使用，重在切中要害，不可濫用，不可為了用而用，要在圍繞學(xué)科重難點(diǎn)突破上使用。同時(shí)她也提出語(yǔ)文教學(xué)重在語(yǔ)言文字實(shí)踐和高階思維的訓(xùn)練，找到思維訓(xùn)練點(diǎn)，深挖關(guān)鍵詞句背后的內(nèi)容，利用新媒體技術(shù)讓學(xué)生進(jìn)入文本，緊抓語(yǔ)文要素。
此次研磨課活動(dòng)，深挖掘，真教研，為六小榮城教師們?cè)趯W(xué)科中巧妙運(yùn)用新媒體技術(shù)打開(kāi)了思路，同時(shí)也拓寬了信息技術(shù)時(shí)代語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)知，有效推動(dòng)了教師們主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)的變革。
圖/文 陳慧
