詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。為了進一步豐富現(xiàn)代詩收集的渠道和類型，加深對詩歌的體驗和感受，合肥市六安路小學榮城花園分校四年級語文組結合教材第三單元的綜合性實踐學習，開展了一系列關于詩歌的活動。
有人說過：孩子的心靈自由，想象豐富，是天生的詩人。瞧!以下就是孩子們自由創(chuàng)作的詩歌：
母愛
四(2)班 潘妍
母愛是小鳥媽媽嘴里的蟲子，
母愛是大樹媽媽樹蔭的庇護，
母愛是媽媽懷里妹妹的笑聲，
母愛是媽媽大手里我的小手。
美麗的世界
四(4)班 占玉婷
天邊有一道紅霞，
給世界換了一身衣服，
無際的大海，
加上歸巢的鳥兒，
可真讓我陶醉啊!
春花
四(2)班 陳文藝
春天來了，
陽光照在大地上。
各種各樣的花，
爭先恐后地，
露出了笑臉。
一陣風吹過，
花兒便跳起了舞。
舞姿優(yōu)美，
如少女一般，
讓人陶醉......
在詩歌中，春雨有了靈性，小白菊有了活力，雪中的白樺是那樣美麗......詩歌讓世界上的一切都富有生命力。
孩子們把收集的和自己寫的詩歌，或者與詩有關的故事，以詩配畫，編輯成冊，制作了精美的詩歌集。
此外，各個班級還舉辦了詩歌朗誦會，孩子們先在小組內討論，再全班商量怎樣開好班級詩歌朗誦會，到最后精彩呈現(xiàn)，孩子們被這次的活動深深地吸引住了。老師隨后進行了表彰。
這次綜合性學習活動充分體現(xiàn)了學習的自主、探究、合作的特征，使同學們廣泛閱讀了各類詩歌，體會到了詩歌蘊含的美麗與豐富內涵，拓寬了知識面，而且感受到了祖國文化的博大精深。同時，老師抓好策劃、活動和評價，使綜合性學習更有效。
文/圖 李蘇倩 劉曉雪
