近日，有江蘇省鹽城技師學院的學生向央廣新聞熱線反映，學校強迫學生到指定工廠實習，否則不給發(fā)畢業(yè)證。記者深入調查發(fā)現(xiàn)，這所全國首批國家級重點技工學校存在多項教育部、人社部等五部委聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》中明令禁止的問題，甚至涉嫌賺取實習學生的“人頭費”。(據(jù)5月6日央廣網)
又見強制實習，這不僅是對學生權益的侵害，更給現(xiàn)代職業(yè)教育帶來形象污損。根據(jù)教育部、人社部等五部委聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》明確要求，學校不得通過中介機構或有償代理組織安排學生實習，不得安排學生加班和夜班。而且安排學生在工廠實習也有明確的工作時長限制。從媒體記者調查來看，江蘇省鹽城技師學院的做法顯然違背了相關規(guī)定。
強制學生實習本質上是對學生權益的侵害，甚至將學生當成了牟利的工具。此類現(xiàn)象之所以一再出現(xiàn)，從根本上而言，在于職業(yè)院校對學生成長及權益的不尊重。要知道，強制實習完全違背了實習的初衷，不僅會打擊學生實習的積極性，更有可能導致學生產生逆反心理。于此，職業(yè)院校理當認清其所帶來的危害性，按規(guī)定行事，才是對學生及自身發(fā)展的負責。
遏制強制學生實習也需要在完善管理上下功夫。一方面應立足于“疏”，各級政府相關部門應高度重視職業(yè)學校學生實習工作，切實承擔責任，結合本地實際制定具體措施鼓勵企(事)業(yè)等單位接收職業(yè)學校學生實習;另一方面也應立足于“堵”，就是對違規(guī)的職業(yè)院校加強懲治，鏟除違規(guī)強制實習現(xiàn)象生存的土壤。
當然，學生自身也應增強權益保護意識。實習學生應加強相關知識的學習，對強制實習更有必要及時依法維權。
楊玉龍
