為了快速響應(yīng)、及時(shí)妥善處置校園突發(fā)疫情，合肥市明珠小學(xué)于4月14日下午在校內(nèi)開(kāi)展突發(fā)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
本次疫情防控應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)周芳、副校長(zhǎng)陳紅、副書(shū)記馬永健、后勤部主任方智及部分教師共同組成。小組成員分工明確，各司其職。
應(yīng)急演練場(chǎng)景一：校長(zhǎng)周芳接到區(qū)疾控中心通知，六(1)班一名學(xué)生被定為新冠陽(yáng)性病例密接者，當(dāng)即啟動(dòng)校園疫情應(yīng)急處置預(yù)案，并向社發(fā)局匯報(bào)發(fā)生事件及處置流程。
應(yīng)急演練場(chǎng)景二：學(xué)校疫情防控指導(dǎo)員對(duì)密接同學(xué)進(jìn)行隔離，等待疾控中心專(zhuān)車(chē)轉(zhuǎn)送至隔離點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)急處置組協(xié)助區(qū)疾控專(zhuān)家對(duì)密接者進(jìn)行流調(diào)，摸排次密接者�？傊笓]長(zhǎng)周芳及時(shí)告知疾控中心和上級(jí)主管部門(mén)排查出的次密接者人員情況。班主任梁月紅老師，將班級(jí)其他學(xué)生帶到備用教室，同時(shí)學(xué)校應(yīng)急處置組人員迅速待命并對(duì)其活動(dòng)場(chǎng)域進(jìn)行消殺。
應(yīng)急演練場(chǎng)景三：立即進(jìn)行核酸檢測(cè)。核酸檢測(cè)組協(xié)助疾控中心，迅速準(zhǔn)備好核酸檢測(cè)場(chǎng)地，待醫(yī)務(wù)人員到達(dá)，優(yōu)先對(duì)密接六(1)學(xué)生張某和次密接者進(jìn)行單獨(dú)核酸；隨后有序組織一般接觸學(xué)生、老師排隊(duì)到學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行核酸檢測(cè)。核酸檢測(cè)結(jié)束后及時(shí)對(duì)檢測(cè)場(chǎng)地進(jìn)行消殺。
應(yīng)急演練場(chǎng)景四： 在等待核酸檢測(cè)結(jié)果和疫情防控指揮部的具體研判期間，后勤保障部安排餐廳為師生準(zhǔn)備可口午(晚)餐。保障全體師生的基本需求。
應(yīng)急演練場(chǎng)景五：根據(jù)研判結(jié)果，對(duì)暫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的一般接觸人員有序組織離校;對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)的一般接觸人員，根據(jù)指揮部和疾控中心專(zhuān)家的要求，進(jìn)行隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)等處理。全校師生員工離校后對(duì)校園進(jìn)行終末消殺。
應(yīng)急演練場(chǎng)景六：線(xiàn)上教學(xué)。對(duì)于因疫情無(wú)法入校上課的同學(xué)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
據(jù)悉，合肥市明珠小學(xué)本次演練模擬活動(dòng)，按照防控要求啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)工作，以最短時(shí)間、最快速度遏制疫情傳播蔓延，確保師生身體健康和學(xué)校有序運(yùn)行。明珠全體師生也通過(guò)本次演練活動(dòng)更加清楚地了解到遇到突發(fā)疫情該如何應(yīng)對(duì)。 (馬永健 王慧)
