教師節(jié)表彰
校運(yùn)會(huì)
愛心基金
百年大計(jì)，教育為本。合肥市第五十五中學(xué)教育集團(tuán)新校是瑤海區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教體局“展教育強(qiáng)區(qū)風(fēng)采 促義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡”理念下，向東部城區(qū)輻射優(yōu)質(zhì)教育的一個(gè)民生工程，立志打造合肥東部教育新高地。
新校建成于2017年8月，校園總用地面積達(dá)60畝，東西長(zhǎng)244米，南北寬約170米，總建筑面積4萬多平方米，地上面積近3萬平方米，地下面積約1.5萬平方米，規(guī)模宏偉，堪稱瑤海區(qū)校園之最。包括綜合樓1棟、多功能報(bào)告廳1個(gè)、教學(xué)樓4棟及實(shí)驗(yàn)樓1棟、容納306輛車的地下停車庫一座。規(guī)劃班級(jí)數(shù)48個(gè)，目前，48個(gè)教室的標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)正在裝配。300米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于校園西側(cè)，風(fēng)雨操場(chǎng)位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)北邊，場(chǎng)內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)，可用于籃球、排球、羽毛球等訓(xùn)練和比賽;南側(cè)為兩個(gè)籃球場(chǎng)，滿足不同學(xué)生的各類體育興趣愛好。
興教之源 打造德業(yè)雙馨隊(duì)伍
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。新校區(qū)堅(jiān)持“修德進(jìn)業(yè) 天天堅(jiān)持”校訓(xùn)，把師德師風(fēng)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，努力打造德業(yè)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
新校在職教師75人。其中高級(jí)教師7人、一級(jí)教師23人;省最美教師1人、市教壇新星2人;市骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任12人;瑤海名師2人;區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人21人。學(xué)�，F(xiàn)有市級(jí)名師工作室1個(gè)，區(qū)級(jí)名師工作室1個(gè)，參于“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)青年教師、班主任近15人。一批兢兢業(yè)業(yè)的老教師，以身作則、言傳身教，充分發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射和指導(dǎo)作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。為了讓年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校科研處利用每周教師例會(huì)前8分鐘開展“微講座”系列活動(dòng)，由校內(nèi)優(yōu)秀教師或班主任主講，談教育教學(xué)得失，聊教育教學(xué)故事。同時(shí)，新校堅(jiān)持評(píng)選一年一度“最美教師”，把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的老師作為榜樣，將其個(gè)人事跡和同事們的評(píng)價(jià)做成鏡框，懸掛在辦公室內(nèi)，向全校師生展示他們的人格魅力，詮釋他們優(yōu)秀的師德修養(yǎng)。
近年來，新校涌現(xiàn)出一支年輕優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)，廣受周邊家長(zhǎng)的認(rèn)可;他們熱情高，業(yè)務(wù)能力日漸增強(qiáng)，教育教學(xué)成績(jī)顯著;他們勤思考、肯專研，參加多項(xiàng)評(píng)比都取得優(yōu)異成績(jī)，其中在國(guó)家級(jí)教育科研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)9人，省級(jí)教育科研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)12人，市級(jí)教育科研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)28人;同時(shí)，新校年輕教師袁恒、程標(biāo)、趙瑞、劉曉晗、陳俊萍、吳根付、胡志文等10多位老師，多次承擔(dān)學(xué)科專題或中考復(fù)習(xí)系列講座，均獲得一致好評(píng)。
為了滿足師生多元化教學(xué)需求，目前，新校已裝配8個(gè)智慧教室，鼓勵(lì)教師積極使用智慧課堂，并落實(shí)到常態(tài)課，把智慧課堂的高互動(dòng)性與多趣味性帶給課堂，讓學(xué)生對(duì)上課充滿期待。
立德樹人 為黨育人為國(guó)育才
育人為本，立德為先。秉承“修德進(jìn)業(yè)，天天堅(jiān)持”校訓(xùn)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根瑤海大地辦教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)瑤海老百姓作為教育的重要使命。教給學(xué)生“立身”的道理、“處世”的學(xué)問和“行事”的依據(jù)，將學(xué)生培養(yǎng)為一個(gè)大寫的“人”。新校致力把學(xué)校核心價(jià)值落實(shí)到日常的教育活動(dòng)和教育行為之中，并內(nèi)化為學(xué)生的精氣神。
學(xué)校為了減輕師生的工作、學(xué)習(xí)壓力，本著在活動(dòng)中育人的原則，每學(xué)期都能開展各式各樣的活動(dòng)，諸如“師生羽毛球賽”“人工智能社團(tuán)”“英語才藝展示”“語文課本劇”“中華誦·經(jīng)典誦讀”“細(xì)胞模型制作”“我為城市拍張照”“科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”“長(zhǎng)途拉練”以及各類體育競(jìng)技活動(dòng)等，既豐富了師生的日常生活，也將德育滲透在每一次活動(dòng)中。近兩年，新校學(xué)子在各類省市區(qū)級(jí)活動(dòng)中脫穎而出，省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)15人，市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)23人，區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)48人，獲市級(jí)表彰5項(xiàng)、區(qū)級(jí)表彰8項(xiàng)。在2021年，李珍、陳俊萍兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省第三屆中華經(jīng)典誦寫講大賽——“誦讀中國(guó)”經(jīng)典大賽獲得二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品被推送到教育部參加國(guó)家級(jí)評(píng)比。
學(xué)校還通過公眾號(hào)、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏等對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳，展示師生風(fēng)采，樹立典型形象，讓師生學(xué)有榜樣、追有目標(biāo)，促使全體師生追求更高的人生價(jià)值。
多管齊下 全面落實(shí)“雙減”政策
為全面落實(shí)“雙減”政策，認(rèn)真做好作業(yè)等五項(xiàng)管理工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，該校嚴(yán)格遵守教育部、省市區(qū)的文件精神和相關(guān)要求，結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定了詳實(shí)的托管服務(wù)制度、作業(yè)管理及公示制度。
托管服務(wù)貼心有效。托管分為早、中和晚間服務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)需求，既有規(guī)定的托管課，也有家長(zhǎng)需求的延時(shí)服務(wù)�？茖W(xué)合理的服務(wù)解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。課后服務(wù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出了像耿小雨、張小梅、王柳青、胡婷婷、陳天鳳、孫冬冬、胡新陽等一批為有需要的學(xué)生做好無私奉獻(xiàn)延時(shí)服務(wù)的有溫度、有高度的老師，他們是新校區(qū)的脊梁。
作業(yè)管理堅(jiān)持每天公示制度。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況對(duì)作業(yè)量與作業(yè)難度實(shí)行分層要求、梯度設(shè)置，每天對(duì)作業(yè)布置由專人負(fù)責(zé)記錄，班主任對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行審核，根據(jù)情況予以適當(dāng)刪減，嚴(yán)格把控作業(yè)用時(shí)。
已經(jīng)走過四年的新校人，相信在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借東部新中心大建設(shè)號(hào)角吹響之際，定會(huì)鼓足干勁、意氣風(fēng)發(fā)，揚(yáng)帆駛向新的征程，為打造“學(xué)在瑤海 活力教育”教育工程貢獻(xiàn)力量。
