高考文科綜合卷考試，歷史是最后一科，沖刺階段歷史如何復習備考?合肥四中高三歷史組教研組長余依琳給出了自己的建議。
回顧知識體系， 時代特征“面面觀”
高考歷史考查的是長時段大歷史，要求學生具備完整的知識體系和大歷史觀，復習講究全面性。往年，全國卷41題考查中外關聯(lián)和古今貫通，42題考查中國史、世界史，均對學生的核心素養(yǎng)和歷史思維要求很高�，F(xiàn)階段考生基本完成了二輪復習，做題時卻對知識體系不夠熟悉，難以充分調(diào)動所學知識，尤其是背景原因條件類題目的考查，實質(zhì)就是考查對時代特征的掌握程度�？记靶枰俅位仡欀R體系，記牢時代特征。
研究高考真題，嘗試與命題者“對話”
最后的沖刺階段時間寶貴，任務繁重，學生不能沉迷“題海戰(zhàn)術”，精選研究高考真題即可。不僅要做，還要反復做，反復研究，常做常新，在高考真題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、找尋技巧，同時根據(jù)題目對應知識點查漏補缺，提高學習效率。歷史高考選擇題具有明顯規(guī)律性，建議大家考前每天研究一道高考題(近五年)，嘗試與命題者“對話”，同時每天完成一道變式題，保持做題手感，發(fā)散思維。
避免固化思維，跳出思維“舒適區(qū)”
經(jīng)過多輪復習和多次訓練后的學生容易思維固化，看到對應時間、地點、考點容易選擇自己熟悉的選項，但高考注重開放創(chuàng)新，年年變臉，同樣的知識點一定會有新的切入點和思維方式，考前和考試時都要提醒自己避免固化思維，認真分析史料。
積極調(diào)整心態(tài)，告訴自己“我準備好了”
高考在即，學生普遍會出現(xiàn)焦慮、緊張甚至記憶缺失的情況，每天在讀書、背書、做題卻感覺腦子里“空空如也”，恩格斯曾說“生活越緊張，越能顯示人的生命力”，適度的緊張是有必要的，能夠保持激情和動力，但是弓弦繃得太緊，你的弓很快就會斷裂�？记皩W生一定要積極調(diào)整心態(tài)，經(jīng)過三年的學習，同學們已經(jīng)充分具備參加高考的水平和能力，要時刻告訴自己“我已經(jīng)準備好了!”，考試之時更要進行積極的心理暗示，保持積極心態(tài)，就能所向披靡。
把握做題技巧，以下事項“多注意”
1.合理分配時間，提高做題速度。高考是文科綜合卷考試，歷史又是最后一科，包括12道選擇題和3道大題，最后一道大題還要做出合理選擇，學生的時間分配顯得尤為重要。要提前合理分配時間，保證歷史學科的考試時長，答題從易到難，不要在個別難題上耗費過多時間，思考邏輯要清晰，書寫速度要快。
2.注意答題技巧，提高做題效率。在基礎扎實的前提下，需要掌握必要的答題技巧。比如選擇題六大原則：過程反映趨勢原則、絕對化原則、全面原則、化簡原則、主體一致原則、最近原則，能提高做題的效率和正確率。大題同樣有答題技巧，比如開放題答題五部曲：開門見山亮觀點、運用材料加知識、史論結(jié)合多角度、格式講究總分總，語言精練專業(yè)化，重視立觀點、全方位、多角度、多層次、廣視角、學科語，就能更好地展現(xiàn)自身的歷史思維，提高歷史解釋能力。
3.仔細認真作答，提高做題準度。歷史大題有固定的答題步驟：讀問題——讀材料——聯(lián)所學——組答案——規(guī)答題，磨刀不誤砍柴工，其中審題尤為重要。題目設置包括求答語、限定語、提示語、分值和邏輯，要一一梳理，同時標記求答語和限定語，明確答題時間、空間、條件、程度、角度等，尤其是論述題，要高度重視限定語，是“中國史”還是“世界史”，是“古代史”還是“近現(xiàn)代史”，是“新中國時期”還是“改革開放時期”……是答題的關鍵。答題下筆前要簡單梳理邏輯，不要想一句寫一句，注意要點化、序號化、段落化、層次化，保持卷面整潔、字體工整，不涂改，不留空白。答案要點面要寬、點要多、話要精。答完之后仔細檢查答題卡，保證題目填涂的準確性。
名師簡介：余依琳，合肥市第四中學高三歷史組教研組長，中共黨員，華中師范大學研究生在讀。曾獲合肥市中小學青年教師競賽二等獎、合肥市第四屆智慧課堂二等獎等，多次指導學生榮獲“燕園杯”中學生歷史論文寫作大賽、“學憲法講憲法”知識競賽國家及省市級獎項。
