您的位置: 首頁 > 地市 > 合肥 > 正文

英語:鞏固基礎(chǔ) 抓住提分

2022-06-07 10:07:07 來源:市場星報   編輯:楊蕊   
凡市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)、掌中安徽記者署名文字、圖片,版權(quán)均屬于市場星報所有。任何媒體、網(wǎng)站或者個人,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他方式復制發(fā)表;已經(jīng)授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在轉(zhuǎn)載使用時必須注明“來源:市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)或者掌中安徽”,違者本單位將依法追究法律責任。

名師簡介:黃曉丹,碩士學位,從事英語教學十年,教學成績突出,榮獲2021年經(jīng)開區(qū)“聚焦課堂”一等獎,2021年合肥市英語說課大賽一等獎,多次榮獲校內(nèi)“五四青年優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

現(xiàn)階段初三英語復習,應當做到專點攻破,即有目的、有計劃地進行專項復習,對于重點內(nèi)容與�?純�(nèi)容做到基礎(chǔ)題零失誤、區(qū)分題有方法。

聽力:多磨耳朵

聽力練習時,拿到題目,應預測詞性、時態(tài)、大小寫、單復數(shù)。做好標注。聽第一遍時,可以簡略縮寫,第二遍再補全單詞。聽不清時、有遺漏時,冷靜不慌張,不要停下來思考,以免顧此失彼。聽后對照預測,反復檢查大小寫、詞性、單復數(shù)、時態(tài)等。

聽力的學習啟示:1.聽前讀題,畫出關(guān)鍵詞;2.進行聽前預測,可能選擇哪一個;3.兩遍聽力每一遍都要全神貫注,爭取第一遍聽出來,第二遍進行核對;4.利用學習機或故事機等設備在刷牙、洗臉和吃飯等零碎時間進行每日聽力,多磨耳朵。

單選:順“勢”勤練

單選題趨勢一:重語境。趨勢二:重詞義辨析,弱化純語法。趨勢三:重交際能力。

完型:先完義,再完型

完型填空趨勢一:話題貼近學生學習、生活,注重教育引導。趨勢二:命題設置遵循以實詞為主,虛詞為輔,即注重考查動詞、名詞、形容詞三大主要詞性。

完形填空的備考策略一:話題復習重視人與自我(教育引導、生活故事)。策略二:訓練解題思路與策略。先完義,再完型:跳過挖的空,通覽全文,了解大意,根據(jù)上下文句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等進行推理,填上認為可行的詞,再與選項對比,選出最佳答案。綜合考慮,先易后難,注意前后線索的現(xiàn)象。復讀檢驗,消除疏漏。策略三:限時訓練,講練結(jié)合,培養(yǎng)閱讀微技能(語境推斷、邏輯推理、詞匯復現(xiàn)、固定搭配、生活常識、語法知識)。

閱讀:先判斷題型

閱讀的備考策略應先判斷題型。對于細節(jié)理解題:完成事實細節(jié)題時,要找到定位句;對于推理判斷題:要注意作者的態(tài)度和命題人的意圖,不可從個人的經(jīng)驗出發(fā)。正確選項必須是由文中事實推斷出的另一個正確事實。對于主旨/段落大意題:議論文和說明文的主題句經(jīng)常在開頭或結(jié)尾。記敘文往往沒有主題句,需要在讀懂全文,體會作者用意的基礎(chǔ)上進行概括。對于詞義/句意推測題:根據(jù)生活常識猜測詞義;根據(jù)上下文的意思來猜測;根據(jù)轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系猜測詞義;通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞等。

寫作:以讀促寫

結(jié)合熱點,貼近生活,關(guān)注傳統(tǒng)文化,進行詞塊和話題復習。以讀促寫。平時閱讀課中培養(yǎng)寫作能力,訓練詞塊的運用能力(造句、課文復述、讀后續(xù)寫),落實詞塊的背誦、聽寫制度,積累高級詞匯。

分享到:

安徽財經(jīng)網(wǎng)手機版

市場星報公眾微信

市場星報微博

掌中安徽APP下載