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英語(yǔ):鞏固基礎(chǔ) 抓住提分

2022-06-07 10:07:07 來(lái)源:市場(chǎng)星報(bào)   編輯:楊蕊   
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名師簡(jiǎn)介:黃曉丹,碩士學(xué)位,從事英語(yǔ)教學(xué)十年,教學(xué)成績(jī)突出,榮獲2021年經(jīng)開(kāi)區(qū)“聚焦課堂”一等獎(jiǎng),2021年合肥市英語(yǔ)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng),多次榮獲校內(nèi)“五四青年優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

現(xiàn)階段初三英語(yǔ)復(fù)習(xí),應(yīng)當(dāng)做到專(zhuān)點(diǎn)攻破,即有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容與常考內(nèi)容做到基礎(chǔ)題零失誤、區(qū)分題有方法。

聽(tīng)力:多磨耳朵

聽(tīng)力練習(xí)時(shí),拿到題目,應(yīng)預(yù)測(cè)詞性、時(shí)態(tài)、大小寫(xiě)、單復(fù)數(shù)。做好標(biāo)注。聽(tīng)第一遍時(shí),可以簡(jiǎn)略縮寫(xiě),第二遍再補(bǔ)全單詞。聽(tīng)不清時(shí)、有遺漏時(shí),冷靜不慌張,不要停下來(lái)思考,以免顧此失彼。聽(tīng)后對(duì)照預(yù)測(cè),反復(fù)檢查大小寫(xiě)、詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等。

聽(tīng)力的學(xué)習(xí)啟示:1.聽(tīng)前讀題,畫(huà)出關(guān)鍵詞;2.進(jìn)行聽(tīng)前預(yù)測(cè),可能選擇哪一個(gè);3.兩遍聽(tīng)力每一遍都要全神貫注,爭(zhēng)取第一遍聽(tīng)出來(lái),第二遍進(jìn)行核對(duì);4.利用學(xué)習(xí)機(jī)或故事機(jī)等設(shè)備在刷牙、洗臉和吃飯等零碎時(shí)間進(jìn)行每日聽(tīng)力,多磨耳朵。

單選:順“勢(shì)”勤練

單選題趨勢(shì)一:重語(yǔ)境。趨勢(shì)二:重詞義辨析,弱化純語(yǔ)法。趨勢(shì)三:重交際能力。

完型:先完義,再完型

完型填空趨勢(shì)一:話(huà)題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,注重教育引導(dǎo)。趨勢(shì)二:命題設(shè)置遵循以實(shí)詞為主,虛詞為輔,即注重考查動(dòng)詞、名詞、形容詞三大主要詞性。

完形填空的備考策略一:話(huà)題復(fù)習(xí)重視人與自我(教育引導(dǎo)、生活故事)。策略二:訓(xùn)練解題思路與策略。先完義,再完型:跳過(guò)挖的空,通覽全文,了解大意,根據(jù)上下文句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等進(jìn)行推理,填上認(rèn)為可行的詞,再與選項(xiàng)對(duì)比,選出最佳答案。綜合考慮,先易后難,注意前后線索的現(xiàn)象。復(fù)讀檢驗(yàn),消除疏漏。策略三:限時(shí)訓(xùn)練,講練結(jié)合,培養(yǎng)閱讀微技能(語(yǔ)境推斷、邏輯推理、詞匯復(fù)現(xiàn)、固定搭配、生活常識(shí)、語(yǔ)法知識(shí))。

閱讀:先判斷題型

閱讀的備考策略應(yīng)先判斷題型。對(duì)于細(xì)節(jié)理解題:完成事實(shí)細(xì)節(jié)題時(shí),要找到定位句;對(duì)于推理判斷題:要注意作者的態(tài)度和命題人的意圖,不可從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。正確選項(xiàng)必須是由文中事實(shí)推斷出的另一個(gè)正確事實(shí)。對(duì)于主旨/段落大意題:議論文和說(shuō)明文的主題句經(jīng)常在開(kāi)頭或結(jié)尾。記敘文往往沒(méi)有主題句,需要在讀懂全文,體會(huì)作者用意的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。對(duì)于詞義/句意推測(cè)題:根據(jù)生活常識(shí)猜測(cè)詞義;根據(jù)上下文的意思來(lái)猜測(cè);根據(jù)轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系猜測(cè)詞義;通過(guò)同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞等。

寫(xiě)作:以讀促寫(xiě)

結(jié)合熱點(diǎn),貼近生活,關(guān)注傳統(tǒng)文化,進(jìn)行詞塊和話(huà)題復(fù)習(xí)。以讀促寫(xiě)。平時(shí)閱讀課中培養(yǎng)寫(xiě)作能力,訓(xùn)練詞塊的運(yùn)用能力(造句、課文復(fù)述、讀后續(xù)寫(xiě)),落實(shí)詞塊的背誦、聽(tīng)寫(xiě)制度,積累高級(jí)詞匯。

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