全國(guó)人大代表賈亮： 激勵(lì)更多高技能人才投身職業(yè)教育

市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊(記者 徐越薔)3月3日上午，在皖全國(guó)人大代表從合肥乘坐高鐵赴京，出席即將召開(kāi)的十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議。“希望能在全國(guó)兩會(huì)上講好職教故事，為更多職業(yè)院校和技術(shù)工人發(fā)聲、代言。” 全國(guó)人大代表、阜陽(yáng)技師學(xué)院汽車(chē)工程系副主任賈亮將圍繞制定職業(yè)院校校企合作管理辦法、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人人群定位等建言獻(xiàn)策。

從一名初中畢業(yè)的學(xué)徒工成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)技能大師，賈亮鉆研精進(jìn)技術(shù)20余年，曾憑借一手噴漆絕活，奪得“中國(guó)大能手”電視選拔賽鈑金噴漆專業(yè)全國(guó)冠軍，獲評(píng)汽車(chē)鈑金與涂裝國(guó)家級(jí)技能大師、江淮杰出工匠等稱號(hào)。

為了培養(yǎng)更多汽車(chē)高技能人才、服務(wù)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，賈亮進(jìn)入學(xué)校，成為一名教師。身份的轉(zhuǎn)變讓他對(duì)于技能人才培養(yǎng)有了更深刻的思考。今年，賈亮的關(guān)注點(diǎn)依然集中于職業(yè)教育的改革與發(fā)展。近年來(lái)，國(guó)家高度重視高技能人才培養(yǎng)工作，出臺(tái)了一攬子政策。賈亮表示，新一代產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊(duì)伍來(lái)自職業(yè)院校、技工院校，隨著我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展，需要大量企業(yè)高技能產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人投身職業(yè)教育。

“但現(xiàn)實(shí)中，一些因素影響到高技能人才投身職業(yè)教育的積極性。”賈亮說(shuō)，比如，大國(guó)工匠等榮譽(yù)的評(píng)定主要傾向企業(yè)一線技能人員，職業(yè)院校、技工院校中，作為高技能人才的教師參評(píng)受阻，這就影響到院校引進(jìn)人才的數(shù)量和質(zhì)量。

為此，賈亮建議，評(píng)選條件應(yīng)向高技能人才傾斜，職業(yè)院校和技工院校從事一線技能教學(xué)教師(需在企業(yè)從事本專業(yè)工作一定年限后進(jìn)入到職業(yè)院校、技工院校的實(shí)訓(xùn)教師)應(yīng)與企業(yè)一線技術(shù)工人同等對(duì)待。“建議在評(píng)選條件中增加職業(yè)院校、技工院校老師評(píng)選數(shù)量和名額占比，影響更多企業(yè)高技能人才到職業(yè)院校任教，把勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神傳承下去。”

同時(shí)，他建議明確職業(yè)院校和技工院校參評(píng)的資格。“調(diào)整評(píng)選指標(biāo)體系，充分考慮職業(yè)院校和技工院校的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。評(píng)估指標(biāo)應(yīng)包括在職業(yè)技能和實(shí)踐能力上的表現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校和技工院校工匠的宣傳和培養(yǎng)，提高他們的社會(huì)知名度和影響力。”他表示，應(yīng)當(dāng)優(yōu)化“大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范”評(píng)選條件，建立科學(xué)公正的評(píng)選機(jī)制和流程。

“對(duì)于既是企業(yè)一線職工，又是‘職業(yè)院校、技工院校’兼職教師，這種雙重身份的高技能人才，可以根據(jù)他自身的特殊性自由選擇參評(píng)身份，激勵(lì)更多企業(yè)高技能人才投身國(guó)家職業(yè)教育建設(shè)。”賈亮說(shuō)。