合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園： 深化一周課程 促進(jìn)師幼發(fā)展

2024年3月5日下午，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園教研二組教師們根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展案例式解讀》開(kāi)展了理解一周課程設(shè)置，進(jìn)行“解讀兒童，調(diào)整材料，創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的、支持幼兒發(fā)展的環(huán)境”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

幼兒園課程是針對(duì)幼兒發(fā)展階段的特點(diǎn)和需求，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展而設(shè)計(jì)的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師們圍繞在一起，共同探討交流對(duì)于課程的理解，反思自己的教育模式，領(lǐng)悟到幼兒園課程是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，應(yīng)該注重綜合性、游戲性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、開(kāi)放性和多元性等特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

教師們?cè)诨ハ嘟涣�，討論的過(guò)程中，教師們積極分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，對(duì)以后的教學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用進(jìn)行了深入的探討，并提出了許多有益的建議和觀點(diǎn)。這些討論和分享將為教學(xué)的發(fā)展提供有益的參考和啟示，為幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

分享結(jié)束后，市直幼黨支部副書(shū)記梁曉燕就教師們研討交流進(jìn)行總結(jié)：理解一周課程設(shè)置要從實(shí)踐入手，讓幼兒親身體驗(yàn)，讓幼兒真正的走進(jìn)生活，感知生活，幼兒是課程永恒的起點(diǎn)和歸宿，只有真正關(guān)注到每一個(gè)幼兒，課程才會(huì)散發(fā)出持久的生命力。

通過(guò)此次教研活動(dòng)，大家經(jīng)驗(yàn)分享，思維碰撞，既清晰了關(guān)于一周課程設(shè)置的理論知識(shí)，又加深了對(duì)一周課程設(shè)置的進(jìn)一步思考，為建設(shè)更加科學(xué)合理的幼兒園課程努力前行。(鄭海燕)