合肥市直屬機關(guān)幼兒園： 深化一周課程 促進師幼發(fā)展

2024年3月5日下午，合肥市直屬機關(guān)幼兒園教研二組教師們根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展案例式解讀》開展了理解一周課程設(shè)置，進行“解讀兒童，調(diào)整材料，創(chuàng)設(shè)有準備的、支持幼兒發(fā)展的環(huán)境”學(xué)習(xí)研討活動。

幼兒園課程是針對幼兒發(fā)展階段的特點和需求，為促進幼兒全面發(fā)展而設(shè)計的一系列學(xué)習(xí)活動。老師們圍繞在一起，共同探討交流對于課程的理解，反思自己的教育模式，領(lǐng)悟到幼兒園課程是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段，應(yīng)該注重綜合性、游戲性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、開放性和多元性等特點，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展?jié)摿Α?/p>

教師們在互相交流，討論的過程中，教師們積極分享了自己的經(jīng)驗和觀點，對以后的教學(xué)學(xué)習(xí)運用進行了深入的探討，并提出了許多有益的建議和觀點。這些討論和分享將為教學(xué)的發(fā)展提供有益的參考和啟示，為幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

分享結(jié)束后，市直幼黨支部副書記梁曉燕就教師們研討交流進行總結(jié)：理解一周課程設(shè)置要從實踐入手，讓幼兒親身體驗，讓幼兒真正的走進生活，感知生活，幼兒是課程永恒的起點和歸宿，只有真正關(guān)注到每一個幼兒，課程才會散發(fā)出持久的生命力。

通過此次教研活動，大家經(jīng)驗分享，思維碰撞，既清晰了關(guān)于一周課程設(shè)置的理論知識，又加深了對一周課程設(shè)置的進一步思考，為建設(shè)更加科學(xué)合理的幼兒園課程努力前行。(鄭海燕)