行遠共研修 賦能促成長——合肥市興華苑小學老師赴上海專題研修培訓

為了進一步提升教師的教學能力及業(yè)務素養(yǎng)，建設一支素質優(yōu)良、能力突出的三名工作室領銜人隊伍，2024年8月6日，合肥市興華苑小學三名工作室領銜人及骨干學員遠赴上海，開啟為期三天的專題研修培訓。

8月7日上午開班儀式上，合肥新站高新區(qū)教研室主任謝金菊結合“大教育家精神”和“活力新站品質教育”的教育口號，勉勵全體參訓老師要把胸懷祖國作為工作底色，希望每一位領銜人珍惜榮譽，做好工作室的規(guī)劃、引領好每一位成員，做一個名副其實的名師;希望每一位成員珍惜這樣的機會，充分利用每一次活動平臺，早日實現自己也當一名名師的理想。

開班儀式結束后，上海市長寧區(qū)教育學院副院長沈子興分享講座《名師教學主張的形成—提煉—輻射》。沈院長從名師之明、名師之能、名師之用、名師之修和名師之勉五個方面做專題講座。

8月7日下午，來自華東師范大學課程與教學研究所的周文葉教授給大家?guī)�來了講座《素養(yǎng)導向的表現性評價》。周教授強調，素養(yǎng)導向的表現性評價是基于課程核心的，復雜的，高階目標的教育評價方式。她采用明確的評分規(guī)則，全面、客觀地評價學生的綜合素養(yǎng)。

8月8日上午，復旦大學美國研究中心教授、博導韋宗友為大家?guī)�來了《當前國際形勢與大國關系》的講座。韋教授從國際格局與當前國際形勢、美國國內局勢與外交政策、中美競爭、中美俄歐大國外交博弈、世界向何處去等五個方面細致講解當前國際形勢。當天下午，華東師范大學教育學部副教授張俊華為大家?guī)�來《國際視野下教育變革與卓越教師素養(yǎng)提升》的專題講座。張教授先講解目前國際教育變革的特點，然后強調今天的教育要注重思維的培養(yǎng)、注重價值觀的引領、注重社會情感學習、注重社會責任感的培養(yǎng)、注重創(chuàng)新能力的提升，明確教育使命。

8月9日上午，北京教育學院講師靳偉給大家分享了《名師工作室建設：三大理念與八大策略》，給名師工作室建設指明了研究方向。當天下午，南京市正高級教師洪超的專題講座《以項目開發(fā)的名義——創(chuàng)新名師工作室的實踐路徑》，有指導，有鼓勵，同時結合淺顯易懂的事例，為大家做了實踐指導。

學之愈深，知之愈明，每一次學習都是一次美好的開始，每一次培訓都是一場自我的修行。在專家?guī)ьI下，大家接觸了前沿教育教學理念，堅定了前進的腳步。在這樣一個潛心修煉的日子里，大家結成學習共同體，共同學習、共同成長，一定能夠在這條教育創(chuàng)新之路上走得更遠。 (楊海姣 曹芳)