聽需問計，多方共話課后服務(wù)優(yōu)化發(fā)展

市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊 (記者 唐朝 章沁園 見習記者 葉俊杰/文) 8月10日，作為2024年安徽省中小學課后服務(wù)課程發(fā)展論壇的重要組成部分，科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)體育三場分論壇在合肥舉行，受到廣泛關(guān)注。

三場分論壇均由時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司主辦，安徽省教材出版中心、安徽時代教育發(fā)展有限公司承辦。安徽省內(nèi)部分地市教育主管部門相關(guān)負責同志，全省各市中小學主要負責人，時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰�司旗下多家出版社的相關(guān)負責人，安徽省教材中心、安徽時代教育發(fā)展有限公司相關(guān)負責人參加了分論壇活動。

分享發(fā)展經(jīng)驗 討論科技創(chuàng)新布局謀劃

在科技創(chuàng)新分論壇的分享環(huán)節(jié)，省內(nèi)多地的教育主管部門相關(guān)負責同志介紹了當?shù)卣n后服務(wù)的開展情況，并談及了將課后服務(wù)與科技創(chuàng)新有機結(jié)合的看法;安徽人民出版社、安徽少年兒童出版社、北京時代華文書局有限公司等多家單位介紹了其開發(fā)的相關(guān)課程，以及在課后服務(wù)中關(guān)于科技創(chuàng)新的布局謀劃。

“科技創(chuàng)新是推動發(fā)展的關(guān)鍵力量，而教育則是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。”亳州市教體局基教科相關(guān)負責人表示，可以通過整合資源、跨學科合作，打造一個既能激發(fā)學生興趣又能提升實踐能力的課后服務(wù)體系。銅陵市教體局基教科相關(guān)負責人則認為，將科技創(chuàng)新與課后服務(wù)結(jié)合，不僅要關(guān)注知識的傳授，更要重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在討論環(huán)節(jié)，參會人員就如何進一步優(yōu)化科技創(chuàng)新課后服務(wù)課程建設(shè)、研學旅行課程設(shè)計方面的需求和建議、如何利用信息化手段進一步規(guī)范課后服務(wù)等校園綜合管理服務(wù)三個方面進行了廣泛而深入的交流。

“在課后服務(wù)方面，學校目前已經(jīng)建立了一套較為完善的科技創(chuàng)新課程體系，這些課程不僅提高了學生的科學素養(yǎng)，也鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)新思維。” 一名來自安慶市的校方負責人說道，“授課教師的專業(yè)性同樣重要，希望未來可以和時代出版進一步加深合作。”

加強課堂體驗 推動傳統(tǒng)文化走進校園

在傳統(tǒng)文化分論壇上，安徽文藝出版社、安徽科技出版社、黃山書社對傳統(tǒng)文化方向課程研發(fā)思路進行了簡要介紹。

目前，安徽文藝出版社開展的課后服務(wù)傳統(tǒng)文化課程包含“小小考古家”、陶藝課程等，其中陶藝課程每學期服務(wù)學生約800人;黃山書社依托傳統(tǒng)文化出版資源，重點研發(fā)“趣玩國學”精品課程，利用PPT、動畫、漫畫等形式幫助學生更好地理解傳統(tǒng)國學文化知識;安徽科技出版社主推“中醫(yī)藥文化”課程，以勞動教育為目標，讓學生感受中醫(yī)藥文化的博大精深。

隨后，論壇圍繞優(yōu)化傳統(tǒng)文化課后服務(wù)課程建設(shè)、研學旅行課程設(shè)計需求與建議以及校園綜合管理服務(wù)三個方面展開了研討。

“課后服務(wù)中的硬筆書法課程已經(jīng)在我們學校開展了好幾年，深受學生歡迎。”多位校方負責人表示，目前校內(nèi)開展的傳統(tǒng)文化課程取得了不錯的教育成果，希望未來能夠?qū)�傳統(tǒng)文化、技法學習、研學旅行相結(jié)合，讓學生通過親身實踐對經(jīng)典作品進行賞析，實現(xiàn)創(chuàng)意性創(chuàng)作，促進傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)落地生根。

此外，論壇還對如何利用信息化手段進一步規(guī)范課后服務(wù)、研學旅行及營養(yǎng)餐等校園綜合管理服務(wù)展開研討。

聚焦課后精彩 藝體教育開啟嶄新篇章

在藝術(shù)體育分論壇上，安徽教育出版社、安徽美術(shù)出版社介紹了其在藝術(shù)與體育領(lǐng)域所提供的課程和服務(wù)。安徽教育出版社相關(guān)負責人表示，將不斷提升自身實力和服務(wù)意識，為廣大教育工作者和學生們提供更好的教育資源和服務(wù)。

論壇上，參會人員圍繞優(yōu)化藝術(shù)體育課后服務(wù)課程的建設(shè)以及利用信息化手段規(guī)范課后服務(wù)等方面展開了討論。大家一致認為，藝術(shù)和體育不僅能豐富學生的校園生活，更能提升他們的創(chuàng)造力、協(xié)作精神和自信心，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑。

池州市某小學相關(guān)負責人表示，該校共開設(shè)30個社團，涉及體育、文藝、科技等類別，學生們的綜合素養(yǎng)在課后服務(wù)的課程中得到了提升和鍛煉。

“時代出版在課程開發(fā)方面，滿足了學生的個性化需求，對學校的課后服務(wù)起到了助力作用。” 多位參會人員紛紛說道，“以圍棋課程為例，在時代出版開發(fā)的課后服務(wù)課程資料的輔助下，老師們能夠讓學生更加通俗易懂地了解圍棋知識，極大地提升了課后服務(wù)的質(zhì)量。”

“教育就是要讓學生成為終身運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者。”一名來自阜陽市的校方負責人表示，“雙減”依然在路上，藝術(shù)、體育的課程建設(shè)也一直在路上，不能流于形式，要讓學生真正地能看見山、看見水，要實現(xiàn)最本質(zhì)的人的教育。