市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn) 、掌中安徽訊(朱成凌 記者 禹志強(qiáng) 趙汗青)初識(shí)淮北市濉溪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校教師渠培，就被她身上優(yōu)雅嫻靜的氣質(zhì)所吸引，談吐之間，卻又透露出一種堅(jiān)毅與篤定。在她身上，筆者看到了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印與碩果累累的業(yè)績(jī)，看見了一名優(yōu)秀教育工作者別樣的風(fēng)采。
面對(duì)面批改作業(yè)
渠培，1990年出生，2014年參加工作，中共黨員。任教8年來，從普通教師到校領(lǐng)導(dǎo)，從爛漫少女到睿智師者，從業(yè)務(wù)“新兵”到崗位能手，不論在哪個(gè)人生階段，渠培始終兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地，用無私的關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，用謹(jǐn)慎的言行感染學(xué)生，用高尚的師德引導(dǎo)學(xué)生，用淵博的知識(shí)充實(shí)學(xué)生，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重與贊揚(yáng)。多年來，渠培先后榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“誠(chéng)信教師”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀教師”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)，是學(xué)生和家長(zhǎng)心目中名副其實(shí)的“最美教師”。
人生只有單行道
有人曾問渠培，為什么選擇做一名教師？感情豐富的渠培用抒情詩(shī)一般的語句給出了答案：為了孩子們渴望的眼神不黯淡，為了求知的心對(duì)精彩世界的追求不停滯，更為了將愛和希望的種子播撒在每一方美麗的心田。
2019年11月，渠老師剛剛2歲的孩子被診斷出急性肺炎，需要住院治療，生病的孩子非常需要媽媽的呵護(hù)與陪伴�？僧�(dāng)時(shí)，渠培在學(xué)校負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)任務(wù)和德育處工作，好多孩子都在積極準(zhǔn)備著繪畫比賽。她深知，自己的工作質(zhì)量，將直接影響學(xué)生的成績(jī)。為了不影響學(xué)生參賽，她把照顧孩子的重任推給了愛人，自己則全身心地投入到日常的教育教學(xué)工作。面對(duì)生病的孩子和操勞的家人，渠培又何嘗不感到心疼?可對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛又促使她不得不暫時(shí)將個(gè)人小家放在一邊。渠老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)也收獲著孩子們甜蜜的回報(bào)，在她的講臺(tái)上，總是會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)一幅小作品，一張祝福的小紙條，一個(gè)可愛的小手工……她知道，這是愛的果實(shí)。
多年來，只要可以堅(jiān)守崗位，她就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí)，她沒占用工作時(shí)間籌備婚禮；孕期，她依然奮斗在教育一線;就連自己因病需做檢查，她也一直拖到周末……在教育這片圣土上，她深耕細(xì)耘，用自己的責(zé)任、青春、心血和智慧換得一屆屆學(xué)生的成長(zhǎng)、成人與成才。
貴在身教重言教
課下輔導(dǎo)
渠培深知，一個(gè)沒有高尚品德的老師無法教出擁有高尚情操的優(yōu)秀學(xué)生;一個(gè)缺乏敬業(yè)精神的老師不能帶出有高度責(zé)任心的學(xué)生；一個(gè)人格不健全、心靈不美好的老師更無法培養(yǎng)出身心健康、德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。從參加工作那天起，渠培便立志要成為優(yōu)秀的人民教師。
面對(duì)不守規(guī)矩、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，渠老師用通俗易懂的話服人;有些留守兒童，她就利用學(xué)�，F(xiàn)有的條件，下班后與孩子們交流;對(duì)于班上的貧困孩子，她會(huì)捐出自己的部分工資，給孩子們帶來小小的驚喜……渠培老師，正是用她的高尚品德、用她的愛崗敬業(yè)、用她的美好心靈、用她的履職擔(dān)當(dāng)書寫著一線教師的榮光。
熟悉渠培老師的家長(zhǎng)們常常會(huì)說：“渠老師是可遇而不可求的難得的好老師。”而渠老師自己卻說：“我很平凡也很普通，只是盡自己最大的努力做了自己應(yīng)該做的事。”
寶劍鋒從磨礪出
問渠那得清如許，為有源頭活水來。教育改革勢(shì)在必行，時(shí)代呼喚新型教師。在美術(shù)教學(xué)業(yè)務(wù)上，渠培始終本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，立足講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、鉆研教材、改進(jìn)教法、完善制度、改進(jìn)風(fēng)格。
善于研。她博觀而約取，厚積而薄發(fā)。課堂上，她教書，更育人，她的教育方式是活潑多彩的，在輕松的氛圍中給孩子們潤(rùn)物細(xì)無聲的收獲。她帶著孩子們走進(jìn)校園的每一處風(fēng)景，讓孩子觀察身邊的事物，記錄細(xì)微的變化;她自己喜歡讀書，總能在課堂上拋出一些小典故，既擴(kuò)充孩子的知識(shí)面，又樹立孩子的家國(guó)情懷……她的美育課成為了孩子們最期待、最喜歡的課程之一。
勤于研。渠培勤于研而善研，勤于教而會(huì)教。在教育的百花園里，她執(zhí)著而又勤懇地耕耘著。在看似平常的現(xiàn)象中，渠培能敏感捕捉到細(xì)微的教育基因，并由此產(chǎn)生教育的靈光，把它轉(zhuǎn)化成有益的教育資源，往往能衍生為教育的閃光點(diǎn)。正因?yàn)榍趯W(xué)善思，她的課堂總是亮點(diǎn)頻現(xiàn)，學(xué)生喜愛，同事認(rèn)可。她本人的業(yè)務(wù)水平也愈發(fā)扎實(shí)，其輔導(dǎo)的學(xué)生作品曾多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)大獎(jiǎng)。
樂于研。正因?qū)處熉殬I(yè)的摯愛，渠培成了教育戰(zhàn)線的一臺(tái)“永動(dòng)機(jī)”，從不知疲憊。正因?yàn)橛眯�，在她與學(xué)生的相處過程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)教育良機(jī)，找到了一個(gè)個(gè)育人切入點(diǎn)，而后施以科學(xué)而有效的教育，最終聚沙成塔，產(chǎn)生蝶變。渠培的目標(biāo)是：做當(dāng)?shù)啬酥粮蠓秶佬g(shù)教學(xué)的領(lǐng)跑者。
