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三代9人接力育人,三尺講臺賡續(xù)初心

2021-09-10 10:57:34 來源:市場星報   編輯:楊蕊   

丈夫鄒文軍家庭照

妻子夏靜家庭照

市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊(記者 于彩麗 文/圖)在安徽蕪湖市鳩江區(qū)湯溝鎮(zhèn)有一個特殊的家庭,妻子夏靜是湯溝中心小學(xué)老師,其外祖父夏先福、母親夏玉蓮、姐姐吳桂榮一家三代四人終身從教;丈夫鄒文軍是三汊河初中教師,其祖父鄒春浦、父親鄒廣榮、母親潘菊華、兄長鄒科武一家五口終身從教。這個大家庭夫妻雙方共有九個人終身從事教育事業(yè),是一個名副其實的教育世家。

三代從教 一家走出9位人民教師

夏靜的外祖父夏先福,解放前一直是私塾教師,解放后先在識字班執(zhí)教,后在無為縣牛埠鎮(zhèn)東王村小學(xué)執(zhí)教, 直至去世。夏靜的母親無為師范學(xué)校初師班畢業(yè)后回到牛埠中心小學(xué)執(zhí)教,其間她曾到農(nóng)村插隊,1972年春季, 她又回到教育崗位上,一直工作到光榮退休。1979年,大姐吳桂榮高中畢業(yè)后, 她如愿當(dāng)上英語代課教師,當(dāng)時地方政府每月只支付18元錢的工資。夏靜告訴記者,大姐從來沒有因為收入少而對工作有絲毫懈怠,起早貪黑,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,所教班級英語成績一直名列前茅。吳桂榮曾被無為縣教育局評為優(yōu)秀教師,在崗位上工作38年,輸送了一批又一批出色的初中畢業(yè)生。

1987年8月,夏靜分到無為縣湯溝中心小學(xué) ,也開始了執(zhí)教生涯。1989年10月,夏靜與鄒文軍喜結(jié)連理,一直扎根基層從事教育工作。 鄒文軍的祖父鄒春浦, 執(zhí)教40年光榮退休。父親鄒廣榮, 執(zhí)教39年,因為工作業(yè)績突出,被無為縣教育局評為“優(yōu)秀校長”。母親潘菊華,執(zhí)教34年,直到退休,一直在一線教學(xué),在長輩們的魅力感召下,鄒科武和鄒文軍弟兄倆在初中畢業(yè)后,都毫不猶豫地選擇了無為師范學(xué)校,畢業(yè)后如愿當(dāng)上了人民教師,扎根農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)。

“我選擇當(dāng)老師,很大一部分原因來自我的母親。”夏靜回憶道,小時候自己在母親執(zhí)教的牛埠中心小學(xué)讀書,母親總是每天堅持把學(xué)生作業(yè)改完、備好第二天的課才回家。“那時候老師工資很低,但母親這種認(rèn)真的工作態(tài)度對我影響非常大,所以我一畢業(yè)就選擇了老師職業(yè)。”

夏靜告訴記者,公公鄒廣榮也對她的教書生涯產(chǎn)生很大影響。“那時候農(nóng)村很多孩子因為家境不好輟學(xué),我公公得知學(xué)生輟學(xué)會一遍又一遍去家訪,說服他們繼續(xù)讀書。”夏靜回憶,后來有不少優(yōu)秀學(xué)生考上大學(xué),真的靠讀書走出了農(nóng)村。

扎根鄉(xiāng)村34載 照亮學(xué)生求知路

1987年,夏靜從無為師范學(xué)校畢業(yè),去了湯溝中心小學(xué)任教,在這所農(nóng)村小學(xué),一待就是34年。

1998年9月起,擔(dān)任教導(dǎo)主任工作,2004年9月?lián)胃毙iL,2017年10月,擔(dān)任湯溝中心小學(xué)校長。從一名普通的語文教師到學(xué)校校長,夏靜始終在一線從事語文教學(xué),擔(dān)任班主任34年,始終以飽滿的熱情關(guān)心每一個孩子的成長,在偏遠(yuǎn)農(nóng)村為祖國輸送了一大批合格人才。

三十多年來,在教育教學(xué)工作中,夏靜始終鉆研教材,探索教法,提高自身修養(yǎng),始終任勞任怨。 2004年8月,隨著《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施,學(xué)校從一年級開始使用人教版教材,她原先所教的班級成績在整個中心校一直處于領(lǐng)先地位,可是學(xué)校為了加強(qiáng)新教材使用過程中對整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射作用,動員夏老師放棄原先的班級,接受一年級兩個班的語文教學(xué),夏老師義無反顧,接受兩個班的語文教學(xué),還擔(dān)任一個班的班主任。

她每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時到校,下午6點(diǎn)才離開學(xué)校,整天呆在教室里,與一年級小朋友為伴,關(guān)心指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,被一年級小朋友親切的稱呼為媽媽老師。在一年級執(zhí)教期間,因為積勞成疾,夏靜不幸患上慢性闌尾炎,為了不影響教學(xué)工作,她每天晚上8點(diǎn)到11點(diǎn)在診所輸液消炎,第二天早晨7點(diǎn)又準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里,連續(xù)治療兩個多星期,她從未耽誤一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。“我這點(diǎn)小困難忍忍就克服了,孩子們的課程耽誤不得。”正是因為她多年如一日,始終以滿腔的熱情投身到教育教學(xué)之中,她在當(dāng)?shù)叵碛辛己玫穆曌u(yù),深受師生、家長的好評。

夏靜愛學(xué)習(xí),無論工作再忙、再累,她總是能擠出時間來給自己充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

任教以來,夏靜所教班級的語文成績每個學(xué)期都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅,先后被評為“無為縣教壇新秀”“巢湖市首屆中小學(xué)骨干教師”“教學(xué)能手”“蕪湖市學(xué)科帶頭人”等稱號。

三代、九人、三尺情,超過半個世紀(jì)的教育傳承故事仍在繼續(xù)。他們一家人接力傳承,像紅燭一樣,把最美好的青春時光奉獻(xiàn)在三尺講臺,照亮了幾千名學(xué)生的求知路,詮釋著教育工作者的情懷。

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