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人民論壇網(wǎng)評(píng) | 以職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興

2021-04-15 20:23:41 來源:人民論壇網(wǎng)   編輯:田雙   
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近日,習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào),在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐。

職業(yè)教育是廣大青年打開成功成才大門的重要途徑,具有培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用,對(duì)于鄉(xiāng)村地區(qū)來說,尤其如此。進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,而我國發(fā)展不平衡不充分問題在鄉(xiāng)村最為突出。因此,在新時(shí)代背景下實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措,就是要大力發(fā)展教育特別是職業(yè)教育,以不同地區(qū)的實(shí)際需要,采取務(wù)實(shí)有效的舉措,才能激發(fā)職業(yè)教育新活力,賦能鄉(xiāng)村振興。

推動(dòng)職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育、高等教育有效融合。職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育、高等教育是兄弟姐妹關(guān)系,都是教育體系不可或缺的重要組成部分。推動(dòng)職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育、高等教育有效融合,是進(jìn)一步拓寬高級(jí)技術(shù)人才培養(yǎng)的路徑和渠道。眾所周知,職業(yè)教育是中途教育,是終身教育,也是全民教育。以發(fā)展職業(yè)教育推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,要重點(diǎn)面向鄉(xiāng)村未升學(xué)的初高中畢業(yè)生、肄業(yè)生等年輕學(xué)生群體開展,鼓勵(lì)好學(xué)的青少年、動(dòng)手能力強(qiáng)的青少年接受職業(yè)教育,促使年輕人持續(xù)學(xué)習(xí),掌握一技之長,讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì),為鄉(xiāng)村振興提供人才隊(duì)伍支撐。

加大政策和公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的支持力度。政府要增加公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入。在合理規(guī)劃布局、整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)并支持職業(yè)院校向鄉(xiāng)村人口集中地區(qū)延伸。面向未來,補(bǔ)齊職業(yè)教育資源短板,集聚政策紅利,實(shí)行優(yōu)秀技能人才特殊獎(jiǎng)勵(lì)政策和激勵(lì)辦法,加大對(duì)有突出貢獻(xiàn)的高技能人才、大國工匠、能工巧匠的宣傳表彰力度,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,持續(xù)增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力,這樣就能有效鼓勵(lì)本地學(xué)生就地入學(xué)、在本地就業(yè),同時(shí)也可依托職業(yè)院校的技術(shù)力量,對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、職工的繼續(xù)教育和技術(shù)培訓(xùn),為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略輸送人才。

樹立正確人才觀,積極營造有助于職業(yè)教育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。長期以來,由于傳統(tǒng)觀念、社會(huì)偏見,職業(yè)教育吸引力不強(qiáng),包括青少年在內(nèi)的社會(huì)各階層不了解職業(yè)教育也是重要因素之一。對(duì)此,要大力引導(dǎo)社會(huì)樹立正確人才觀,弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍,讓職業(yè)教育更好發(fā)揮“扶技、扶智、扶志”的作用,為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、助力鄉(xiāng)村振興注入更強(qiáng)勁的動(dòng)力。

(作者:楊漢森)

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